高一生物上学期知识点每课一练15.docVIP

4.2.1 基因工程的操作程序(Ⅰ) 每课一练 基础过关 知识点一　目的基因的获得 1．有关目的基因的获得的理解，不正确的是(　　) A．目的基因可以从自然界中分离，也可以人工合成 B．目的基因主要指编码蛋白质的结构基因C．基因文库就是基因组文库 D．cDNA文库只含有某种生物的一部分基因 2．基因工程的正确操作步骤是(　　) ①构建基因表达载体　②将目的基因导入受体细胞 ③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因 A．③②④① B．②③①③ C．④①②③ D．③④①② 3．下列不是获得目的基因的方法的是(　　) A．鸟枪法 B．逆转录法 C．转录法 D．化学合成法 4．在基因工程技术中，下列方法与目的基因获得无关的是(　　) A．辐射诱变法 B．从cDNA中获取 C．逆转录法 D．人工合成法 知识点二　基因表达载体的构建 5．下列哪项不是表达载体所必需的组成(　　) A．目的基因 B．启动子 C．终止子 D．抗青霉素基因 6．在胰岛素的基因与质粒形成重组DNA分子的过程中，下列哪组是所需要的(　　) ①用同一种限制性内切酶切割两者　②不需用同一种限制性内切酶切割两者　③加入适量的DNA连接酶　④不需加DNA连接酶 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 7．两个具有相同黏性末端的DNA片段，在条件适宜时，经酶的作用合成一个重组DNA分子。该酶是(　　) A．DNA连接酶 B．RNA聚合酶 C．DNA聚合酶 D．限制性内切酶 8．科学家在培育抗虫棉时，经过了许多复杂的过程和不懈努力，才获得成功。起初把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因插入载体质粒中，然后导入棉花的受精卵中，结果抗虫基因在棉花体内没有表达。然后在插入抗虫基因的质粒中插入启动子(抗虫基因首端)，导入棉花受精卵，长成的棉花植株还是没有抗虫能力。科学家又在有启动子、抗虫基因的质粒中插入终止子(抗虫基因末端)，导入棉花受精卵，结果长成的植株才有了抗虫能力。由以上过程推知，作为目的基因的载体应具备的结构是(　　) A．目的基因、启动子 B．目的基因、终止子 C．目的基因、启动子、终止子 D．目的基因、启动子、终止子、标记基因 能力提升 9．由于质粒与目的基因具有相同的黏性末端，结合过程中不可能出现下列哪种情况 (　　) A．可能形成环状的外源DNA B．可能形成环状的载体DNA C．可能出现重组DNA D．只出现重组DNA 10．基因工程常用的受体细胞有(　　) ①大肠杆菌　②枯草杆菌　③支原体　④动植物细胞 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 11．有关基因工程的叙述正确的是(　　) A．限制性内切酶只在获取目的基因时才用 B．重组质粒的形成是在细胞内完成的 C．质粒都可以作为运载体 D．蛋白质的氨基酸排列顺序可以为合成目的基因提供线索 12．质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内，某细菌质粒上的标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上生长情况也不同，如图所示外源基因在质粒中可插入的位置有a、b、c点。某同学根据实验现象对其插入的位点进行分析，其中分析正确的是(　　) 实验现象 实验推论 在含青霉素培养基上生长情况 在含四环素培养基上生长情况 目的基因插入的位置A 能生长 能生长 A B 不能生长 能生长 B C 能生长 不能生长 C D 不能生长 不能生长 C 13.豌豆的花色分为红花和白花，假设某一种酶是合成豌豆红花色素的关键酶，则在基因工程中，获得编码这种酶的基因的两条途径是____________________________________和人工合成基因。如果已经得到能翻译成该酶的信使RNA，则利用该信使RNA获得基因的步骤是______________________，然后_____________________________________。 14．番茄在运输和贮藏过程中，由于过早成熟而易腐烂，应用基因工程技术，通过抑制某种促进果实成熟激素的合成能力，可使番茄贮藏时间延长，培育成耐贮藏的番茄新品种，这种转基因番茄已于1953年在美国上市，请回答： (1)促进果实成熟的重要激素是____________，它能发生的化学反应类型有____________、____________和____________。 (2)在培育转基因番茄的基因操作中，所用的基因的“剪刀”是______________，基因的“针线”是______________，基因的“运输工具”是________。 (3)与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工程来培育新品种的主要优点是__________________、__________________