人音版初中音乐-七年级上册-教学讲稿-《故乡的云》(共36张PPT).pptVIP

课 题： 《故乡的云》 课 型：以歌唱为主的综合课 设计意图与指导思想 本单元教学，以情感为切入点，从不同形式的音乐作品中感受、体验共同的思乡情感，并从对故乡的思念，升华到对祖国的热爱。 在充分研究教材，广泛了解相关知识的前提下，我选择了学生较为熟悉的通俗歌曲导入，深入浅出地启发引导，并选用了《故乡的云》和《那就是我》对比欣赏，其目的是让学生能够从不同风格的音乐作品中，激发对故乡、祖国的思念和热爱之情。 教学内容： 1、学唱歌曲《故乡的小路》 2、欣赏《故乡的云》、《那就是我》 教学目标 1、能用连贯的气息，自然圆润的声音，准确演唱《故乡的小路》，抒发热爱家乡的情感，在学唱歌曲的过程中了解变换拍子。 2、对比欣赏歌曲《故乡的云》和《那就是我》，分析作品的音乐要素，感受作品的风格特点，体验作品的情感。 教学重点 感受并表现歌曲《故乡的小路》 教学难点 分析作品的音乐要素，感受作品的风格特点。 古今中外，思乡之情人皆有之。 走遍天涯海角，拳拳的思乡情意，总 是常驻胸间。 《游子吟》 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 这首优美深情的歌曲，通过对故乡小路的描述，追忆了童年的幸福时光，表达了对母亲的爱和对故乡的思念之情。 5 1 3 · 3 3 3 2 1 3 4 5 · 4 6 5 5 3 5 1 · · ﹟ 3 · 3 3 4 3 2 3 4 5 · 5 5 2 1 1 · · 第一乐段 LU …… 1＝D 与 4 4 交替 3 4 第一乐段 5 1 3 · 3 3 3 2 1 3 4 5 · 4 6 5 5 3 5 1 · · ﹟ 3 · 3 3 4 3 2 3 4 5 · 5 5 2 1 1 · · 我 那 故 乡的 小 路， 是 我 童 年 走过的 路， 路 旁 盛 开的 小 花， 给 我 欢 乐和 幸 福。 我 那 故 乡的 小 路， 是 我 离 家 走过的 路， 妈 妈 抚 摸着 我的衣裳， 轻 轻 对 我 嘱 咐。 4 4 3 4 1＝D 第二乐段 1 6 · 6 6 7 1 5 6 5 3 · 5 1 2 3 1 · · 6 · 6 6 7 1 5 4 3 2 · 5 2 1 1 · 1＝D 4 4 3 4 1＝D La 第二乐段 妈 妈的 话 儿， 在 我 心 中 永 记 住 。 1 6 · 6 6 7 1 5 6 5 3 · 5 1 2 3 1 · · 6 · 6 6 7 1 5 4 3 2 · 5 2 1 1 4 3 · 啊 弯 弯的 小 路， 梦 中 我 思 念 的 路， 啊 2 · 5 2 1 1 · Hm 4 4 3 4 1＝D 我那故乡的小路， 是我童年走过的路。 路旁盛开的小花， 给我欢乐和幸福。 啊，弯弯的小路， 梦中我思念的路， 啊，路旁的小花 时刻向我倾诉。 我那故乡的小路， 是我离家走过的路。 妈妈抚摸着我的衣裳， 轻轻对我嘱咐。 啊，弯弯的小路， 梦中我思念的路， 啊，妈妈的话儿在我 心中永记住。 怎样能更好地表现歌曲的情感呢？采用什么演唱形式？ 请同学们讨论并尝试。 领唱与合唱 故乡的小路 4 4 3 4 1＝D 费翔(Kris Philips) 1960年12月24日生于台北。他的父亲是美国人，母亲是中国人。童年的费翔长在台湾，以后去美国读大学。费翔结业于美国史丹佛大学，毕业于纽约戏剧学院。 《故乡的云》视频 感受歌曲表达的