优秀汽车维修技术人员的必备基本知识.ppt

2、自觉能动性： 因此技术实践是一种有意识、有目的的主观见之于客观的创造性活动，这种活动不是对外界环境的消极适应，而是对客观世界的能动改造，它显示了技术实践活动不同于一般的动物或人的本能活动。 3、技术的社会性、历史性： 技术实践不是由个体孤立地进行的，而是在一定的社会关系中展开的，同时，每一时期的技术实践都受到当时历史条件的制约。 技术理论性： 1、超前性： 如果没有技术理论的确立，技术的创造与发展是不可能的。因为技术理论是一种先于技术存在的、是对技术存在的观念的创造。 2、综合性： 可以说技术理论是自然科学、社会科学、技术科学的有机统一体，它将以上各种理论融入到技术决策与应用阶段。 3、重效性： 由于技术活动涉及问题的现实性、广泛性、复杂性，也由于一定时期人类思维的局限性、有限性，所以所应用的理论和实施的条件的局限性不可能处处最优、最好，不可能达到理想的全面、正确、精致，因此，要不断地折中、协调，要将各种理论调配成一个有机整体，才能使技术实施与创造达到或接近最初的设想。 四、技术系统的结构 1。基础技术系统 2．职业技术系统 (1)经验型 (2)实体型 (3)知识型 1。基础技术系统 基础技术系统是指处于整个社会技术系统基础地位的技术；包括广义的机械技术、物理技术、化学技术、生物技术、信息技术、社会控制技术等。 2．职业技术系统 指作为一种劳动职业的基础技术，是个体的或微观层次的技术系统类型。 在某种意义上可以说汽车维修技术人员的故障诊断水平是与他的故障诊断经验成正比的。因此知识和经验不同的人，就可能从同一故障现象中观察到不同的东西，这也可能是由于“异病同症”或“同病异症”的原因，只有理论知识充实和诊断经验丰富的维修技术人员，才可能把握住一定的思维方向。 总之，知识和经验在汽车故障诊断和故障排除过程中是非常重要的，为了能动地发挥诊断经验和诊断实践中的积极作用，并自觉地克服它的相对性，维修人员应努力在理论和实践经验结合上，使经验思维和理论思维相互转化，融为一体。经验离不开理论，理论离不开经验，二者必须有机地结合起来。 还比如我们讲到技术哲学中的辩证关系，实事求是地说任何一种、任何一次维修方式和过程都带有一定的实验性，因而必然会造成故障诊断结果的概然性，而且造成这种概然性的因素很多。客观上包括来自诊断现场资料的不完全性，汽车品牌、使用程度、地域以及环境的特异性，而且在诊断过程中不论采取什么方法都是对诊断现场获得的信息的加工整理，这些方法都有很大的局限性，所以诊断结果必然都带有概然性，只有认识到这一点才有利于避免固执己见。 还比如我们在汽车故障诊断过程中，对于故障分析的初始原因的认定，很少使用绝对的、百分之百肯定的语言，而经常使用“基本上”、“可能”、“也许”、“通常”等比较含糊的词语，因为只有这样描述，才能比较全面地反映出各种故障的实际情况。有的年轻修理人员不理解这种“模糊概念”，误认为这是不成熟、心里没底的表现，其实，正因为客观情况的复杂多变，有时只有这类语汇才是科学的概括事物的各种可能性。 汽车故障诊断过程作为维修技术人员的能动的思维过程，与维修技术人员的个人特性密切相关。也就是说一位维修人员的诊断思维水平，不仅取决于他所具备的知识储备、经验积累、技术水平，还要受到他本身健康状况、心理状态、责任感、道德境界以及与客户的关系等因素的影响。这些因素会造成感知差异。 五、技术的价值 有关审美价值的认识 技术价值是作为客体的技术的种种属性与作为社会实践主体的人的需要之间的一种特定关系。在实践中主体按照自己的需要与目的，使技术客体趋向于主体，产生某种适合于主体的效益；同时，技术客体按其规律变化，作为条件参加并制约主体的活动，在结果和效应中给主体以影响，并改造着主体。因此，价值即可能是物质的，也可能是精神的。所以，技术价值即包括外在价值如：经济价值、文化价值、政治价值等，也包括内在价值如：思想价值、认识价值、知识价值、审美价值等。 这里我们来看一则笑话： 这里我只强调一下关于内在价值中有关审美价值的认识。 美是引起人的愉悦情绪的一种客观属性，依赖于人们对事物的认识和所要达到的功利目的，是主客体相互作用的产物。由于美的价值存在于形式与内容的统一之中，因而技术的审美价值在于它既体现了作为技术主体的人的自由自觉的能动创造性本质，又显现了作为客体自然界对主体的适用性方