【成才之路】高中数学人教A版选修2-2课件：章末归纳总结1.pptVIP

7．导数的实际应用 (1)在求实际问题的最大(小)值时，一定要注意考虑实际问题的意义，不符合实际意义的值应舍去． (2)在实际问题中，有时会遇到函数在区间内只有一个点使f ′(x)＝0的情形，如果函数在这点有极大(小)值，那么不与端点值比较，也可以知道这就是最大(小)值． 8．应用定积分求平面图形的面积时，要特别注意面积值应为正值，故应区分积分值为正和为负的情形． 1．(2015·福建漳州程溪中学高二期中)函数y＝x2ex的单调递减区间是(　　) A．(－1,2)　　　 B．(－∞，－1)与(1，＋∞) C．(－∞，－2)与(0，＋∞) D．(－2,0) [答案]　D [解析]　由y′＝2xex＋x2ex0，解得－2x0. ∴函数y＝x2ex的单调递减区间是(－2,0)． 3．(2014～2015·海南五校联考)函数y＝cos3x＋sin2x－cosx的最大值________________． 2．导数的几何意义 函数y＝f(x)在点x0处的导数f ′(x0)就是曲线y＝f(x)在点P(x0，f(x0))处的切线的斜率k，即k＝f ′(x0)． 3．利用导数的几何意义求切线方程 利用导数的几何意义求切线方程时关键是搞清所给的点是不是切点，常见的类型有两种，一是求“在某点处的切线方程”则此点一定为切点，通过求导，求得斜率，直线方程可得；另一类是求“过某点的切线方程”，这种类型中的点不一定是切点，可先设切点为Q(x1，y1)，则切线方程为y－y1＝f ′(x1)(x－x1)，再由切线过点P(x0，y0)得 y0－y1＝f ′(x1)(x0－x1)① 又y1＝f(x1)② 由①②求出x1，y1的值． 即求出了过点P(x0，y0)的切线方程． 1．利用导数研究函数的单调性是导数的主要应用之一，其步骤为： (1)求导数f ′(x)； (2)解不等式f ′(x)0或f ′(x)0； (3)确定函数的单调增区间、减区间． 2．函数y＝f(x)在区间(a，b)上的导函数为f ′(x)，若f ′(x)0总成立，则该函数在(a，b)上单调递增；若f ′(x)0总成立，则该函数在(a，b)上单调递减． 1．应用导数求函数极值的一般步骤： (1)确定函数f(x)的定义域； (2)求方程f ′(x)＝0的根； (3)检验f ′(x)＝0的根的两侧f ′(x)的符号． 若左正、右负，则f(x)在此根处取得极大值； 若左负、右正，则f(x)在此根处取得极小值． 否则，此根不是f(x)的极值点． 2．求函数f(x)在闭区间[a，b]上的最大值、最小值的方法与步骤： (1)求f(x)在(a，b)内的极值； (2)将(1)中求得的极值与f(a)、f(b)相比较，其中最大的一个值为最大值，最小的一个值为最小值． 特别地，①当f(x)在[a，b]上单调时，其最小值、最大值在区间端点取得；②当f(x)在(a，b)内只有一个极值点时，若在这一点处f(x)有极大(或极小)值，则可以断定f(x)在该点处取得最大(或最小)值，这里(a，b)也可以是(－∞，＋∞)． 已知函数的单调性求参数的取值范围时，可以有两种方法，一是利用函数单调性的定义，二是利用导数法，利用导数法更为简捷．在解决问题的过程中主要处理好等号的问题，因为f ′(x)0(或f ′(x)0)仅是一个函数在某区间上递增(或递减)的充分不必要条件，而其充要条件是：f ′(x)≥0(或f ′(x)≤0)，且使f ′(x)＝0的点仅有有限个． 利用导数法解决取值范围问题时可以有两个基本思路：一是将问题转化为不等式在某区间上的恒成立问题，即f ′(x)≥0或f ′(x)≤0恒成立，用分离参数或函数性质求解参数范围，然后检验参数取“＝”时是否满足题意；另一思路是先令f ′(x)0(或f ′(x)0)，求出参数的取值范围后，再令参数取“＝”，看此时f(x)是否满足题意． 1．利用导数求实际问题的最大(小)值的一般方法： (1)分析实际问题中各个量之间的关系，正确设定所求最大或最小值的变量y与自变量x，把实际问题转化为数学问题，即列出函数关系y＝f(x)，根据实际问题确定y＝f(x)的定义域． (2)求方程f ′(x)＝0的所有实数根． (3)比较导函数在各个根和区间端点处的函数值的大小，根据实际问题的意义确定函数的最大值或最小值． 2．利用导数求实际问题的最大(小)值时，应注意的问题： (1)求实际问题的最大(小)值时，一定要从问题的实际意义去考查，不符合实际意义的值应舍去． (2)在实际问题中，由f ′(x)＝0常常仅得到一个根，若能判断函数的最大(小)值在x的变化区间内部得到，则这个根处的函数值就是所求的最大(小)值． 会利用定积分求曲边梯形的面积、变力做功等问题．要注意用定积分求曲边梯形的面积的步骤： (1)画出