化学实验基本复习--物质的分离和提纯.pptVIP

高三化学实验复习 　 ---混合物的分离和提纯;[考纲要求] 1．了解物质分离和提纯的意义和方法。 2 ．能对常见的物质进行分离和提纯。 3．掌握过滤、分液、蒸馏等操作步骤及要求。;1．提纯方法应遵循的“四原则”;2．物质分离与提纯的常用方法;1．物质分离与提纯的区别 分离是将混合物中各组分分离开来，获得几种纯净物的过程；而提纯是将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程。 2．物质分离和提纯的原则与注意事项 (1)物质分离、提纯的原则——两“不”两“易”： ①不增(不增加新的杂质)。②不减(不减少被提纯物)。③易分离(被提纯物质与杂质易分离)。④易复原(被提纯的物质易恢复原来的组成状态)。;(2)注意事项： ①除杂试剂须过量。②过量试剂须除尽。③除去多种杂质时要考虑加入试剂的先后顺序，选择最佳的除杂途径。 3．蒸发操作的注意事项 蒸发操作时，要用玻璃棒不断搅拌，当有较多量固体析出时，停止加热，利用余热蒸干。;判断下列说法的正误： 1．(2013·高考课标全国卷Ⅰ10－B)除去KNO3中的少量NaCl，可将混合物制成热的饱和溶液，冷却结晶，过滤( ) 2．(2013·高考广东卷10－A)可用加热法除去NaCl中的NH4Cl。 ( ) 3．(2013·重庆理综T4－C)的蒸发操作时需要用到坩埚。( ) 4．(2012·高考上海卷12－B)乙醇中含乙酸杂质：加入碳酸钠溶液洗涤、分液除去。( );考点一 物质分离提纯的常用物理方法 (1)蒸发——分离易溶性固体和溶剂：;(3)萃取和分液： ①萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来并分液； ②分液：分离两种互不相溶且易分层的液体。;(4)蒸馏(或分馏)——分离沸点不同，且相互混溶的两种(或几种)液体：;(5)升华——分离易升华与不升华的固体混合物： 氯化铵虽然不升华，但在受热时，发生类似升华的现象，故也可用该法分离氯化铵和其他不易分解和升华的固体混合物; (2013·高考新课标全国卷Ⅰ)下列实验中，所采取的分离方法与对应原理都正确的是(　　);【思路点拔】　(1)要了解各物质的性质。 (2)掌握分离、提纯常用方法的适用范围。 【解析】　乙醇与水互溶，不能作萃取剂，A错误。乙酸乙酯与乙醇互溶，不能用分液的方法分离，B错误。除去硝酸钾中的氯化钠可用重结晶的方法，因为氯化钠在水中的溶解度受温度变化的影响较小，故C错误。乙醚和丁醇互溶，但沸点相差较大，可用蒸馏的方法进行分离，D正确。;【规律方法】　依据物质的物理性质选择恰当的分离(提纯) 方法： (1)“固＋固”混合物的分离(提纯);(2)“固＋液”混合物的分离(提纯);(3)“液＋液”混合物的分离(提纯);1．(2012·高考北京卷)下列实验中，所选装置不合理的是(　　);解析：选A。A项，乙酸乙酯难溶于碳酸钠溶液，二者会分层，可以用分液法分离，选择③，A项错误；B项，用CCl4萃取碘水中的碘，选择③，B项正确；C项，⑤可以用作洗气瓶，可用于氯化亚铁溶液吸收氯气，C项正确；D项，粗盐提纯需要过滤、蒸发结晶，选择①和②，D项正确。;考点二 物质分离提纯的常用化学方法 1．分离、提纯常用的化学方法 (1)洗气法：将气体混合物通过盛有适当溶液的洗气瓶，杂质气体被溶解或转化而与主要成分分离，常用于气体的净化和干 燥。如用酸性KMnO4溶液除去CO2中的SO2等。 (2)沉淀法：在被提纯的物质中加入适量试剂使其与杂质反应，生成沉淀过滤除去。如精制食盐水时，加入NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液分别使Mg2＋、SO、Ca2＋沉淀。 (3)气体法：根据物质中所含杂质的性质加入合适的试剂，让杂质转化为气体除去。如氯化物或硫酸盐中的碳酸盐杂质，可加入酸使碳酸盐转化为CO2而除去。;(4)热分解法：用加热的方法除去易分解的物质，适用于固体混合物。如Na2CO3中混有少量的NaHCO3，可通过加热使NaHCO3分解而除去。 (5)酸碱溶解法：利用杂质在酸、碱试剂中溶解而除去。如除去Cu粉中的Fe粉可加盐酸。 (6)氧化还原法：利用氧化还原反应，将还原性的杂质氧化或将氧化性的杂质还原，如CO2中混有CO，可用灼热的CuO将CO氧化成CO2。;(7)水解法：当溶液中的杂质存在水解平衡，而用其他方法难以除去时，可加入合适试剂以破坏水解平衡，使杂质转化为沉淀或气体而除去。如除去MgCl2溶液中的FeCl3，可加入MgO、Mg(OH)2、MgCO3等降低H＋浓度，促进Fe3＋水解为Fe(OH)3沉淀，但不能加NaOH溶液、氨水等。;2．常见无机混合物除杂质示例;无机混合物;3.常见混合气体除杂示例; (2014