【成才之路】高中数学人教版选修2-1课件：1.2.2.pptVIP

曹操赤壁兵败之后欲投南郡，除华容道外，还有一条大路，前者路险，但近50里；后者路平，但远50里．曹操发现“小路山边有数处起烟，大路并无动静”．曹操推断“诸葛亮多谋，使人于山僻烧烟，他却伏兵于大路，我偏不中计！”哪知这正与诸葛亮的推断吻合：曹操熟读兵书，会搬用“虚则实之，实则虚之”的原理，不如来一个实而实之，以傻卖傻，故燃炊烟，最终使曹操败走华容道．曹操的错误在于把不可靠的臆测作为已知条件，经过推理，得到的结论当然是不可靠的. [答案]　C [解析]　由题意得，A∩B＝A?A?B，反之，A?B?A∩B＝A，故为充要条件，选C. [答案]　A [解析]　本题主要考查充分必要条件． 若两直线平行，则a(a＋1)＝2，即a2＋a－2＝0， ∴a＝1或－2，故a＝1是两直线平行的充分不必要条件． [答案]　a≤－1 [解析]　∵x2－2x－3≥0，∴x≥3或x≤－1. ∵“xa”是“x2－2x－3≥0”的充分不必要条件， ∴a≤－1. [答案]　C [解析]　由于函数y＝x3在R上是增函数，∴当x1时，x31成立，反过来，当x31时，x1也成立． 故“x1”是“x31”的充要条件，故选C. [规律总结]　判断p是q的充分必要条件的两种思路 (1)命题角度：判断p是q的充分必要条件，主要是判断p?q及q?p这两个命题是否成立，若p?q成立，则p是q的充分条件，同时q是p的必要条件；若q?p成立，则p是q的必要条件，同时q是p的充分条件；若二者都成立，则p与q互为充要条件． (2)集合角度：关于充分条件、必要条件、充要条件，当不容易判断p?q及q?p的真假时，也可以从集合角度去判断，结合集合中“小集合?大集合”的关系来理解，这对解决与逻辑有关的问题是大有益处的． [答案]　D [解析]　本题采用特殊值法：当a＝3，b＝－1时，a＋b0，但ab0，故不是充分条件；当a＝－3，b＝－1时，ab0，但a＋b0，故不是必要条件．所以“a＋b0”是“ab0”的既不充分也不必要条件，故选D. [答案]　A [答案]　B [解析]　由题意知，命题p：xm＋3或xm；q：－4x1，由于命题p是命题q成立的必要不充分条件，所以{x|－4x1}是{x|xm＋3或xm}的真子集，从而有m≥1或m＋3≤－4，即m≥1或m≤－7，故选B. [思路分析]　第一步，审题，分清条件与结论： “p是q的充要条件”中p是条件，q是结论；“p的充要条件是q”中，p是结论，q是条件．本题中条件是“a＋b＋c＝0”，结论是“关于x的方程ax2＋bx＋c＝0有一个根为1”． 第二步，建联系确定解题步骤． 分别证明“充分性”与“必要性”，先证必要性：“结论?条件”；再证充分性：“条件?结论”． [解析]　∵关于x的方程ax2＋bx＋c＝0有一个根为1， ∴x＝1满足方程ax2＋bx＋c＝0. ∴a×12＋b×1＋c＝0，即a＋b＋c＝0. 充分性： ∵a＋b＋c＝0， ∴c＝－a－b，代入方程ax2＋bx＋c＝0中可得ax2＋bx－a－b＝0，即(x－1)(ax＋a＋b)＝0. 因此，方程有一个根为x＝1. 故关于x的方程ax2＋bx＋c＝0有一个根为1的充要条件是a＋b＋c＝0. [辨析]　错误的原因是：在f(x)＝x(b2－a2)中，忽视了|a|＝|b|，从形式上认为f(x)是一次函数． 充要条件的证明 第一章　1.2　1.2.2 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修2-1 第一章　常用逻辑用语 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修2-1 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教A版 · 选修2-1 常用逻辑用语 第一章 1.2　充分条件与必要条件 第一章 1.2.2　充要条件 课堂典例讲练 2 课 时 作 业 3 课前自主预习 1 课前自主预习 充要条件 p?q 既不充分也不必要条件 充分不必要 必要不充分 充分 必要 充要 充分不必要 必要不充分 充分 必要 一定有 一定有 课堂典例讲练 充要条件的判断 利用充分条件和必要条件确定参数的取值范围 * * 第一章　1.2　1.2.2 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修2-1 第一章　常用逻辑用语 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修2-1