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【新步步高】2016-2017学年高二数学苏教版必修5导学案:2.3.2 等比数列的通项公式
2.3.2 等比数列的通项公式
明目标、知重点 1.了解等比数列通项公式推导的过程,能熟练应用等比数列的通项公式.2.熟悉等比数列的有关性质.3.系统了解判断是否成等比数列的方法.
1.等比数列的通项公式
一般地,对于等比数列{an}的第n项an,有公式an=a1qn-1.这就是等比数列{an}的通项公式,其中a1为首项,q为公比.
2.等比数列的第二通项公式
等比数列的通项公式为an=a1qn-1,推广形式为an=am·qn-m(n,m∈N*).
3.等比数列的性质
(1)如果m+n=k+l,则有am·an=ak·al;
(2)如果m+n=2k,则有am·an=a;
(3)若m,n,p成等差数列,则am,an,ap成等比数列;
(4)在等比数列{an}中,每隔k项(k∈N*)取出一项,按原来的顺序排列,所得的新数列仍为等比数列;
(5)如果{an},{bn}均为等比数列,且公比分别为q1,q2,那么数列{},{an·bn},{},{|an|}仍是等比数列,且公比分别为,q1q2,,|q1|;
(6)等比数列的项的对称性:在有穷等比数列中,与首末两项“等距离”的两项之积等于首末两项的积,即a1·an=a2·an-1=ak·an-k+1=….
[情境导学]
在等差数列{an}中,我们学习了通项公式,并且通项公式可推广为am=an+(m-n)d.,并且若m+n=p+q,则an+am=ap+aq(n,m,p,q∈N*),特别地,若m+n=2p,则an+am=2ap.那么,在等比数列中又如何呢?这就是本节研究的主要内容.
探究点一 等比数列的通项公式
思考1 如果等比数列{an}的首项为a1,公比为q,你能用归纳的方法给出数列{an}的通项公式吗?
答 根据等比数列的定义知:a1=a1q0,a2=a1q,a3=a2q=a1q2,a4=a3q=a1q3,a5=a4q=a1q4,…,一般地,有an=a1qn-1.
思考2 如何证明等比数列的通项公式?
答 因为{an}是等比数列,所以当n≥2时,有=q,=q,=q,…,=q.
将上面n-1个等式的左、右两边分别相乘,
得···…·=qn-1,化简得=qn-1,即an=a1qn-1.
当n=1时,上面的等式也成立.
∴an=a1qn-1(n∈N*).
思考3 已知等比数列{an}的前三项依次为a-1,a+1,a+4,则an等于什么?为什么?
答 an等于4·()n-1,由已知(a+1)2=(a-1)(a+4),得a=5,则a1=4,q==,∴an=4·()n-1.
小结 (1)等比数列的通项公式为an=a1qn-1(n∈N*),不要把an错误地写成an=a1qn;
(2)对于公比q,要强调它是“从第2项起,每一项与它的前一项的比”防止把相邻两项的比的次序颠倒;
(3)公比q是任意非零常数,可正可负;
(4)首项和公比均不为0.
例1 在等比数列{an}中,
(1)已知a1=3,q=-2,求a6;
(2)已知a3=20,a6=160,求an.
解 (1)由等比数列的通项公式,
得a6=3×(-2)6-1=-96.
(2)设等比数列的公比为q,那么
解得所以an=a1qn-1=5×2n-1.
反思与感悟 已知等比数列{an}的某两项的值,求该数列的其他项或求该数列的通项常用方程思想,通过已知可以得到关于a1和q的两个方程,从而解出a1和q,再求其他项或通项.
跟踪训练1 在243和3中间插入3个数,使这5个数成等比数列.
解 设插入的三个数为a2,a3,a4,由题意知243,a2,a3,a4,3成等比数列.
设公比为q,则3=243q5-1,解得q=±.
因此,所求三个数为81,27,9或-81,27,-9.
思考4 如果一个数列{an}的通项公式为an=a1qn,其中a1,q都是不为0的常数,那么这个数列一定是等比数列吗?为什么?
答 一定是等比数列,因为an=a1qn=(a1q)qn-1,所以该数列为首项为a1q,公比为q的等比数列.
探究点二 等比数列的判断方法
思考1 判断或证明一个数列是等比数列的常用方法有哪些?
答 (1)定义法:=q(常数);
(2)等比中项法:a=anan+2(an≠0,n∈N*);
(3)通项法:an=a1qn-1(a1q≠0,n∈N*).
思考2 如何判断或证明一个数列不是等比数列?
答 如果判断或证明一个数列不是等比数列,只要找到连续的三项不成等比数列即可,即存在,+1,+2,且+1≠·+2.
例2 已知{an}、{bn}是项数相同的等比数列,求证:{an·bn},{can}(c为非零常数)是等比数列.
证明 设数列{an}的首项是a1,公比为p;数列{bn}的首项为b1,公比q,那么数列{an·bn}的第n项与第n+1项分别为a1·pn-1·b1·qn-1
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