【新步步高】高二数学人教B版选修2-1课件：1.1.2量 词.pptVIP

§1.1 命题与量词 1.1.2 量 词 Contents Page 明目标知重点 填要点 记疑点 探要点 究所然 内容 索引 01 02 03 当堂测 查疑缺 04 1.通过生活和数学中的丰富实例理解全称量词与存在量词的含义，熟悉常见的全称量词和存在量词. 2.了解含有量词的全称命题和存在性命题的含义，并能用数学符号表示含有量词的命题及判断其命题的真假性. 明目标、知重点 1.全称量词和全称命题 (1)全称量词：短语“所有”在陈述中表示所述事物的全体，逻辑中通常叫做 ，并用符号“ ”表示. (2)全称命题：含有 的命题叫做全称命题.全称命题“对M中任意一个x，有p(x)成立”可用符号简记为 ，读作“对任意x属于M，有p(x)成立”. 填要点·记疑点 全称量词 ∀ 全称量词 ∀x∈M，p(x) 2.存在量词和存在性命题 (1)存在量词：短语“有一个”“有些”“至少有一个”在在陈述中表示所述事物的个体或部分.逻辑中通常叫做_____ ，并用符号“ ”表示. (2)存在性命题：含有 的命题叫做存在性命题.存在性命题“存在M中的一个x，使q(x)成立”可用符号简记为 ，读作“存在M中的一个元素x，使q(x)成立”. 存在 量词 ∃ 存在量词 ∃x0∈M，q(x) 探要点·究所然 思考1　下列语句是命题吗？(1)与(3)，(2)与(4)之间有什么关系？ (1)x3； (2)2x＋1是整数； (3)对所有的x∈R，x3； (4)对任意一个x∈Z,2x＋1是整数. 探究点一　全称量词与全称命题 答　语句(1)(2)含有变量x，由于不知道变量x代表什么数，无法判断它们的真假，因而不是命题.语句(3)在(1)的基础上，用短语“对所有的”对变量x进行限定；语句(4)在(2)的基础上，用短语“对任意一个”对变量x进行限定，从而使(3)(4)成为可以判断真假的语句，因此语句(3)(4)是命题. 小结　短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词，并用符号“∀”表示.含有全称量词的命题，叫做全称命题. 形式：全称命题“对M中任意一个x，有p(x)成立”可用符号简记为∀x∈M，p(x)，读作“对任意x属于M，有p(x)成立”. 思考2　如何判定一个全称命题的真假？ 答　要判定一个全称命题是真命题，必须对限定集合M中的每个元素x验证p(x)成立；但要判定全称命题是假命题，只要能举出集合M中的一个x0，使得p(x0)不成立即可，(即举反例). 例1　试判断以下全称命题的真假： (1)∀x∈R，x2＋20； 解　由于∀x∈R，都有x2≥0，因而有x2＋2≥20，即x2＋20. 因此命题“∀x∈R，x2＋20”是真命题. (2)∀x∈N，x4≥1. 解　由于0∈N，当x＝0时，x4≥1不成立. 因此命题“∀x∈N，x4≥1”是假命题. 反思与感悟　判断全称命题的真假，要看命题是否对给定集合中的所有元素都成立. 跟踪训练1　判断下列全称命题的真假： (1)所有的素数是奇数； 解　2是素数，但2不是奇数. 所以，全称命题“所有的素数是奇数”是假命题. (2)∀x∈R，x2＋1≥1； 解　∀x∈R，总有x2≥0，因而x2＋1≥1. 所以，全称命题“∀x∈R，x2＋1≥1”是真命题. (3)对每一个无理数x，x2也是无理数. 解　 是无理数，但( )2＝2是有理数. 所以，全称命题“对每一个无理数x，x2也是无理数”是假命题. 思考1　下列语句是命题吗？(1)与(3)，(2)与(4)之间有什么关系？ (1)2x＋1＝3； (2)x能被2和3整除； (3)存在一个x0∈R，使2x0＋1＝3； (4)至少有一个x0∈Z，x0能被2和3整除. 探究点二　存在量词与存在性命题 答　(1)(2)不是命题，(3)(4)是命题.语句(3)在(1)的基础上，用短语“存在一个”对变量x的取值进行限定；语句(4)在(2)的基础上，用“至少有一个”对变量x的取值进行限定，从而使(3)(4)变成了可以判断真假的语句，因此语句(3)(4)是命题. 小结　短语“有一个”“有些”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词，并用符号“∃”表示.含有存在量词的命题，叫做存在性命题. 存在性命题“存在M中的元素x，使q(x)成立”可用符号简记为∃x∈M，q(x)，读作“存在M中的元素x，使q(x)成立”. 思考2　怎样判断一个存在性命题的真假？ 答　要判定存在性命题“∃x0∈M，p(x0)”是真命题，只需在集合M中找到一个元素x0，使p(x0)成立即可；如果在集合M中，使p(x)成立的元素x不存在，那么这个存在性命题是假命题. 例2　判断下列存在性命题的真假： (1)∃x∈Z，x31； 解　由于－1∈Z，当x＝－1时