高考物理第一轮课时强化练习题9.docVIP

课时强化练(八)　牛顿第二定律　两类动力学问题 (限时：40分钟) A级　跨越本科线 1．在国际单位制中，力学和电学的基本单位有：m(米)、kg(千克)、s(秒)、A(安培)．导出单位V(伏特)用上述基本单位可表示为(　　) 【导学号 A．m2·kg·s－4·A－1　　　 B．m2·kg·s－3·A－1 C．m2·kg·s－2·A－1 D．m2·kg·s－1·A－1 B　根据物理公式分析物理量的单位． 因U＝＝＝，故1 V＝1 ＝1 kg·m2·s－3·A－1，选项B正确． 2. (2016·上海高考)如图3-2-9所示，顶端固定着小球的直杆固定在小车上，当小车向右做匀加速运动时，球所受合外力的方向沿图中的(　　) 图32-9 A．OA方向 B．OB方向 C．OC方向 D．OD方向 D　据题意可知，小车向右做匀加速直线运动，由于球固定在杆上，而杆固定在小车上，则三者属于同一整体，根据整体法和隔离法的关系分析可知，球和小车的加速度相同，所以球的加速度也应该向右，故选项D正确． 3．如图3-2-10所示，ad、bd、cd是竖直面内的三根同种材料制成的固定粗糙细杆，a、b、c、d位于同一圆周上，a点为圆周上最高点，d点为圆周上最低点．每根杆上都套有一个小圆环，三个同样的圆环分别从a、b、c处由静止释放均沿杆下滑，用t1、t2、t3依次表示各环到达d点所用的时间，则(　　) 图3-2-10A．t1t2t3 B．t1t2t3 C．t3t1t2 D．t1＝t2＝t3 A　设细杆与竖直方向的夹角为θ，根据牛顿第二定律可知加速度a＝gcos θ－μgsin θ，而位移x＝2Rcos θ，根据x＝at2得：t＝，即有t1t2t3，所以A项正确． 4．如图3-2-11所示，当小车向右加速运动时，物块M相对车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时(　　)【导学号 图3-2-11A．M受静摩擦力增大 B．M对车厢壁的压力减小 C．M仍相对于车厢静止 D．M受静摩擦力减小 C　分析M受力情况如图所示，因M相对车厢壁静止，有Ff＝Mg，与水平方向的加速度大小无关，A、D错误；水平方向，FN＝Ma，FN随a的增大而增大，由牛顿第三定律知，B错误；因FN增大，物体与车厢壁的最大静摩擦力增大，故M相对于车厢仍静止，C正确． 5. (2016·海南高考)沿固定斜面下滑的物体受到与斜面平行向上的拉力F的作用，其下滑的速度—时间图线如图3-2-12所示．已知物体与斜面之间的动摩擦因数为常数，在0～5 s、5～10 s、10～15 s内F的大小分别为F1、F2和F3，则(　　) 图3212A．F1F2 B．F2F3 C．F1F3 D．F1＝F3 A　由vt图象可知，0～5 s内加速度a1＝0.2 m/s2，沿斜面向下，根据牛顿第二定律有mgsin θ－f－F1＝ma1，F1＝mgsin θ－f－0.2m；5～10 s内加速度a2＝0，根据牛顿第二定律有mgsin θ－f－F2＝ma2，F2＝mgsin θ－f；10～15 s内加速度a3＝－0.2 m/s2，沿斜面向上，根据牛顿第二定律有mgsin θ－f－F3＝ma3，F3＝mgsin θ－f＋0.2m.故可得：F3F2F1，选项A正确． 6．如图3-2-13所示，A、B两球质量相等，光滑斜面的倾角为θ，图甲中，A、B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻质杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，轻弹簧、轻杆均与斜面平行，则在突然撤去挡板的瞬间有(　　) 甲　　　　　　　乙 图3-2-13 A．两图中两球加速度均为gsin θ B．两图中A球的加速度均为0 C．图乙中轻杆的作用力一定不为0 D．图甲中B球的加速度是图乙中B球加速度的2倍 D　撤去挡板前，挡板对B球的弹力大小为2mgsin θ，因弹簧弹力不能突变，而杆的弹力会突变，所以撤去挡板瞬间，图甲中A球所受合力为0，加速度为0，B球所受合力为2mgsin θ，加速度为2gsin θ；图乙中杆的弹力突变为0，A、B两球所受合力均为mgsin θ，加速度均为gsin θ，可知只有D对． 7．(多选)如图3-2-14所示，在动摩擦因数μ＝0.2的水平面上，质量m＝2 kg的物块与水平轻弹簧相连，物块在与水平方向成θ＝45°角的拉力F作用下处于静止状态，此时水平面对物块的弹力恰好为零．g取10 m/s2，以下说法正确的是(　　) 【导学号 图3-2-14 A．此时轻弹簧的弹力大小为20 N B．当撤去拉力F的瞬间，物块的加速度大小为8 m/s2，方向向左 C．若剪断弹簧右端，则剪断的瞬间物块的加速度大小为8 m/s2，方向向右 D．若剪断弹簧右端，则剪断的瞬间物块的加速度为0 AB　物块在