【苏教版】数学《优化方案》选修1-1课件：第1章1.1.2.pptVIP

本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 优化方案系列丛书 知能优化训练 课堂互动讲练 课前自主学案 第1章　常用逻辑用语 1．1.2　充分条件和必要条件 学习目标 1.理解必要条件、充分条件与充要条件的含义． 2．结合具体命题，学会判断充分条件、必要条件、充要条件的方法． 课堂互动讲练 知能优化训练 1．1.2 课前自主学案 课前自主学案 1．用语言、____或____表达的，可以判断____的陈述句叫____． 2．命题的结构“若p，则q”，其中“p”是条件，“q”是____． 3．命题：“若函数y＝f(x)是奇函数，则y＝f(x)的图象关于原点对称”是___命题，其逆命题是：若函数y＝f(x)的图象关于原点____，则函数y＝f(x)是______，也是___命题． 温故夯基 符号 式子 真假 命题 结论 真 对称 奇函数 真 1．必要条件、充分条件和充要条件 一般地，如果p?q，那么称p是q的________，同时称q是p的________； 如果p?q，且q?p，那么称p是q的充分必要条件，简称为p是q的充要条件，记作p?q； 知新益能 充分条件 必要条件 如果p?q，且q p，那么称p是q的______________； 如果p q，且q?p，那么称p是q的______________； 如果p q，且q p，那么称p是q的____________________． 充分不必要条件 必要不充分条件 既不充分也不必要条件 2．借助集合之间的关系研究命题的充分性和必要性 首先建立命题p，q相应的集合： p：A＝{x|p(x)成立}；q：B＝{x|q(x)成立}． (1)若A?B，则p是q的________； (2)若A B，则p是q的______________． 充分条件 充分不必要条件 　若p是q的充分条件，p惟一吗？ 提示：不惟一．如x3是x0的充分条件，x5，x10等都是x0的充分条件． 问题探究 课堂互动讲练 (1)直接判断型：命题的条件和结论较为简单，可直接利用相关知识判断二者之间的“?”符号是否成立及方向，由此判断二者之间的充要关系． 充分条件和必要条件的判定 考点突破 (2)逆否命题型：如果命题的条件和结论都是否定的，不易直接判断二者之间的“?”符号是否成立及方向，可考虑其逆否命题，即判断“p是q的什么条件”可转化为判断“非q是非p的什么条件”． 指出下列各组命题中p是q的什么条件．(充分不必要条件，必要不充分条件，充要条件，既不充分也不必要条件) (1)p：数a能被6整除；q：数a能被3整除． (2)p：x1；q：x21. 例1 【思路点拨】　判断p?q及q?p是否成立． 【解】　(1)因为p?q，但q p，所以p是q的充分不必要条件． (2)因为p?q，但q p，所以p是q的充分不必要条件． (3)因为p q，但q?p，所以p是q的必要不充分条件． 【名师点评】　判断充分条件、必要条件和充要条件的基本思路： (1)首先分清条件是什么，结论是什么； (2)然后尝试用条件推结论，再用结论推条件； (3)最后指出条件是结论的什么条件． 解：(1)∵p?q，但q p，这是因为若y2＝0时，p不成立．所以p是q的充分不必要条件． (2)∵在△ABC中，AB?sinAsinB，反之亦然．所以p是q的充要条件． (3)∵p?q，但q p(当c0时，有ab)，故p是q的充分不必要条件． 在有些含参数的数学命题中，可以借助p和q的关系，确定相应的等式(或不等式)，建立关于参数的方程(或不等式)，从而求得参数的值(或取值范围)． 利用充分条件、必要条件、充要条件求参数的值 【思路点拨】　q是p的必要不充分条件，即p?q，q p，转化为集合间的包含关系，列出关于a的不等式即可． 例2 【名师点评】　充分条件和必要条件可以用集合的观点来解释，因而在求涉及充要条件的参数的值时，应用集合的包含关系列出条件解答．对于不等式的解集问题更是应用这种处理办法． 互动探究2　本例中q：x2－(2a＋1)x＋a(a＋1)≤0改为q：x2－(2a＋1)x＋a(a＋1)≥0，则结果如何？ 要证明一个条件p是否是这个命题q的充要条件，需要证明两个命题“若p则q”为真和“若q则p”为真．当然，也可以转化为集合的思想来证明，证明p与q的解集是相同的．同时还要注意叙述的不同，不要搞错证明的方向． 充要条件的证明 (本题满分14分)已知数列{an}的前n项和为Sn＝pn＋q(p≠0，且p≠1)．求证：数列{an}为等比数列的充要条件为q＝－1. 【思路点拨】　题目要求证明充要条件，因此证明