【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学人教A版选修2-3 第一章 计数原理 1.2-1.2.1-第1课时学业分层测评 Word版含答案.docVIP

学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标]一、选择题 1．下列问题属于排列问题的是(　　) 从10个人中选2人分别去种树和扫地； 从10个人中选2人去扫地； 从班上30名男生中选出5人组成一个篮球队； 从数字5,6,7,8中任取两个不同的数作logab中的底数与真数． A．　　　 B．　　　C．　　　 D． 【解析】　根据排列的概念知是排列问题． 【答案】　A 2．从2,3,5,7四个数中任选两个分别相除，则得到的结果有(　　) A．6个 B．10个 C．12个 D．16个 【解析】　符合题意的商有A＝4×3＝12. 【答案】　C 3．某段铁路所有车站共发行132种普通车票，那么这段铁路共有的车站数是(　　) 【导学号 A．8 B．12 C．16 D．24 【解析】　设车站数为n，则A＝132，n(n－1)＝132， n＝12. 【答案】　B 4．(2016·日照高二检测)下列各式中与排列数A相等的是(　　) A. B．n(n－1)(n－2)…(n－m) C. D．AA 【解析】　A＝， 而AA＝n×＝， AA＝A. 【答案】　D 5．不等式A－n7的解集为(　　) A．{n|－1n5} B．{1,2,3,4} C．{3,4} D．{4} 【解析】　由A－n7，得(n－1)(n－2)－n7，即－1n5，又因为n∈N*且n－1≥2，所以n＝3,4.故选C. 【答案】　C 二、填空题 6．集合P＝{x|x＝A，mN*}，则集合P中共有______个元素． 【解析】　因为m∈N*，且m≤4，所以P中的元素为A＝4，A＝12，A＝A＝24，即集合P中有3个元素． 【答案】　3 7．从甲、乙、丙三人中选两人站成一排的所有站法为________．(填序号) 甲乙，乙甲，甲丙，丙甲； 甲乙丙，乙丙甲； 甲乙，甲丙，乙甲，乙丙，丙甲，丙乙； 甲乙，甲丙，乙丙． 【解析】　这是一个排列问题，与顺序有关，任意两人对应的是两种站法，故正确． 【答案】　 8．如果A＝15×14×13×12×11×10，那么n＝________，m＝________. 【解析】　15×14×13×12×11×10＝A，故n＝15，m＝6. 【答案】　15　6 三、解答题 9．下列问题中哪些是排列问题？ (1)5名学生中抽2名学生开会； (2)5名学生中选2名做正、副组长； (3)从2,3,5,7,11中任取两个数相乘； (4)从2,3,5,7,11中任取两个数相除； (5)6位同学互通一次电话； (6)6位同学互通一封信； (7)以圆上的10个点为端点作弦； (8)以圆上的10个点中的某点为起点，作过另一点的射线． 【解】　(2)(4)(6)(8)都与顺序有关，属于排列；其他问题则不是排列． 10．证明：A＋kA＝A. 【解】　左边＝＋k ＝ ＝＝， 右边＝A＝， 所以A＋kA＝A. [能力提升] 1．若S＝A＋A＋A＋A＋…＋A，则S的个位数字是(　　) A．8 B．5 C．3 D．0 【解析】　因为当n≥5时，A的个位数是0，故S的个位数取决于前四个排列数，又A＋A＋A＋A＝33. 【答案】　C 2．若aN*，且a20，则(27－a)(28－a)…(34－a)等于(　　) A．A B．A C．A D．A 【解析】　A＝(27－a)(28－a)…(34－a)． 【答案】　D 3．有4名司机，4名售票员要分配到4辆汽车上，使每辆汽车上有一名司机和一名售票员，则可能的分配方法有________种. 【导学号 【解析】　司机、售票员各有A种安排方法，由分步乘法计数原理知共有AA种不同的安排方法． 【答案】　576 4．沪宁铁路线上有六个大站：上海、苏州、无锡、常州、镇江、南京，铁路部门应为沪宁线上的这六个大站准备(这六个大站间)多少种不同的火车票？ 【解】　对于两个大站A和B，从A到B的火车票与从B到A的火车票不同，因为每张车票对应于一个起点站和一个终点站．因此，每张火车票对应于从6个不同元素(大站)中取出2个元素(起点站和终点站)的一种排列．所以问题归结为从6个不同元素中取出2个不同元素的排列数A＝6×5＝30.故一共需要为这六大站准备30种不同的火车票．