【课时讲练通】人教A版高中数学选修2-2课件：2.1.2 演 绎 推 理（探究导学课型）.pptVIP

【拓展延伸】判断演绎推理是否正确要四看 (1)看推理形式是否为由一般到特殊的推理，只有由一般到特殊的推理才是演绎推理，这是最易出错的地方. (2)看大前提是否正确，大前提往往是定义、定理、性质等，注意其中有无前提条件. (3)看小前提是否正确，注意小前提必须在大前提范围之内. (4)看推理过程是否正确，即看由大前提，小前提得到的结论是否正确. 【补偿训练】指出下列推理中的错误，并分析产生错误的原因： (1)整数是自然数，…大前提 -3是整数，…小前提 -3是自然数.…结论 (2)常数函数的导函数为0，…大前提 函数f(x)的导函数为0，…小前提 f(x)为常数函数.…结论 (3)无理数是无限不循环小数，…大前提 　(0.33333…)是无限不循环小数，…小前提 　是无理数，…结论 【解析】(1)结论是错误的，原因是大前提错误.自然数是非负整数. (2)结论是错误的，原因是推理形式错误.大前提指出的一般原理中 结论为“导函数为0”，因此演绎推理的结论也应为“导函数为0”. (3)结论是错误的，原因是小前提错误.　(0.33333…)是循环小数而 不是无限不循环小数. 类型二：演绎推理在几何中的应用 【典例2】证明：如果梯形的两腰和一底相等，那么它的对角线必平分另一底上的两个角. 【解题指南】先将文字语言转化为几何语言，利用平行线的性质去寻求角的关系. 【证明】已知在梯形ABCD中(如