优化方案人教A版数学必修5课件 第2章2.4.2等比数列的性质.pptVIP

第2章　数列 2．4.2　等比数列的性质 1.进一步巩固等比数列的定义和通项公式． 2．掌握等比数列的性质，会用性质灵活解决问题． 学习目标 课堂互动讲练 知能优化训练 2. 4.2　等比数列的性质 课前自主学案 课前自主学案 温故夯基 1．若数列{an}为等比数列，则_______＝q(常数)． 2．通项公式：等比数列{an}的公比为q，则an＝________ a1qn－1. 知新盖能 等比数列的常用性质 qn－m am·an 课堂互动讲练 考点突破 等比数列的性质 在解有关等比数列的问题时，要注意利用等比数列的性质，可以使问题变得简单、明了． (1)已知{an}是等比数列，且an＞0，a2a4＋2a3a5＋a4a6＝25，那么a3＋a5的值等于________． (2)等比数列{an}中，若a9＝－2，则此数列前17项之积为________． 例1 (3)在等比数列中，若a2＝2，a6＝162，则a10＝________. (4)(2010年高考大纲全国卷Ⅰ)已知各项均为正数的等比数列{an}中，a1a2a3＝5，a7a8a9＝10，则a4a5a6＝(　　) 【思路点拨】　①利用等比数列性质，若m＋n＝p＋q，则aman＝apaq. ②若{an}成等比数列，则am，am＋n，am＋2n，…仍成等比数列． 【答案】　(1)5　(2)－217　(3)13122　(4)A 等比数列的设法及求解 有四个实数，前三个数成等比数列，且它们的乘积为216，后三个数成等差数列，且它们之和为12，求这四个数． 例2 变式训练1　已知三个数成等比数列，它们的积为27，它们的平方和为91，求这三个数． 等比数列的实际应用 某工厂三年的生产计划中，从第二年起每一年比上一年增长的产值都相同，三年的总产值为300万元．如果第一年、第二年、第三年分别比原计划产值多10万元、10万元、11万元，那么每一年比上一年的产值增长的百分数都相同，求原计划中每年的产值． 【思路点拨】　审清题意，抽象出数学模型．“从第二年起每一年比上一年增长的产值都相同”说明原计划三年产值成等差数列；“每一年比上一年的产值增长的百分数都相同”说明新产值构成等比数列． 例3 【解】　由题意得，原计划三年中每年的产值组成等差数列，设为a－d，a，a＋d(d0)， 则有(a－d)＋a＋(a＋d)＝300，解得a＝100. 又由题意知(a－d)＋10，a＋10，(a＋d)＋11组成等比数列，∴(a＋10)2＝[(a－d)＋10][(a＋d)＋11]． 将a＝100代入上式，得1102＝(110－d)(111＋d)， 即d2＋d－110＝0.解得d＝10或d＝－11(舍去)． ∴原计划三年中每年的产值分别为90万元、100万元和110万元． 【名师点评】　本题首先归结到等差数列和等比数列两个数学模型，其次在设公差时，根据题意知d0，这是题中的隐含条件． 变式训练2　某工厂2010年生产某种机器零件100万件，计划到2012年把产量提高到每年生产121万件．如果每一年比上一年增长的百分率相同，这个百分率是多少？2011年生产这种零件多少万件？ 解：设每一年比上一年增长的百分率为x，则从2010年起，连续3年的产量依次为a1＝100，a2＝a1(1＋x)，a3＝a2(1＋x)，即a1＝100，a2＝100(1＋x)，a3＝100(1＋x)2成等比数列． 由100(1＋x)2＝121得(1＋x)2＝1.21， ∴1＋x＝1.1或1＋x＝－1.1， ∴x＝0.1或x＝－2.1(舍去)， a2＝100(1＋x)＝110(万件)， 所以每年增长的百分率为10%,2011年生产这种零件110万件． 等比数列的性质 等比数列{an}的首项为a1，公比为q. (1)当q＞1，a1＞0或0＜q＜1，a1＜0时，数列为递增数列； 当q＞1，a1＜0或0＜q＜1，a1＞0时，数列为递减数列； 当q＝1时，数列为常数列； 当q＜0时，数列为摆动数列． 方法感悟 (2)an＝amqn－m(m，n∈N*)． (3)若m＋n＝p＋q(m，n，p，q∈N*)，则aman＝apaq. (4)若m，n，p(m，n，p∈N*)成等差数列时，则am，an，ap成等比数列． 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * 第2章　数列