优化方案人教B版数学必修3知能演练:2.3.2 两个变量的线性相关.docVIP

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优化方案人教B版数学必修3知能演练:2.3.2 两个变量的线性相关

1.根据一组数据判断是否线性相关时,应选哪个图(  ) A.茎叶图         B.频率分布直方图 C.散点图 D.频率分布折线图 解析:选C.判断两个变量是否有线性相关关系时,应先画出散点图.若这些点大体分布在一条直线附近则具有线性相关关系. 2.一位同学对自家所开超市就“气温与热饮杯的销售量”进行调查,根据统计结果,该生运用所学知识得到气温x ℃与当天销售量y(个)之间的线性回归方程为=-2.352x+147.767.估计在x=2 ℃时,可卖出热饮杯的杯数为(  ) A.128 B.134 C.143 D.109 解析:选C.将x=2代入方程=-2.352x+147.767即取y的估计值143. 3.线性回归方程=bx+a中,b的意义是______________________________. 答案:x每增加一个单位,y就增加b个单位 [A级 基础达标] 1.下列有关线性回归的说法,不正确的是(  ) A.两变量间确实存在关系,且变量取值一定时,因变量的取值带有一定随机性,这样的两个变量之间的关系叫做相关关系 B.在平面直角坐标系中用描点的方法得到两个变量的各组数据的图形叫做散点图 C.线性回归直线方程最能代表具有线性相关关系的观测值x、y之间的关系 D.任何一组观测值都能得到具有代表意义的回归直线方程 解析:选D.由回归直线方程的概念可知,当一组观测值不具有线性相关关系时,求出的回归直线无代表意义,故选D. 2.下列有关回归直线方程=bx+a叙述正确的是(  ) 反映与x之间的函数关系; 反映y与x之间的函数关系; 表示与x之间不确定关系; 表示最接近y与x之间真实关系的一条直线. A. B. C. D. 解析:选D.=bx+a表示与x之间的函数关系,而不是y与x之间的函数关系;但它反映的关系最接近y与x之间的真实关系. 3.已知回归直线斜率的估计值为1.23,点(4,5)在回归直线上,则回归直线方程为(  ) A.=1.23x+4 B.=1.23x+5 C.=1.23x+0.08 D.=0.08x+1.23 解析:选C.将(4,5)代入=1.23x+a中,得a=0.08. 4.(2011·高考辽宁卷)调查了某地若干户家庭的年收入x(单位:万元)和年饮食支出y(单位:万元).调查显示年收入x与年饮食支出y具有线性相关关系,并由调查数据得到y对x的回归直线方程:=0.254x+0.321.由回归直线方程可知,家庭年收入每增加1万元,年饮食支出平均增加________万元. 解析:由回归直线方程的意义知,x每增加1万元,y平均增加0.254万元. 答案:0.254 5.某地区近十年居民的年收入x与支出y之间的关系大致符合=0.8x+0.1(单位:亿元),预计今年该地区居民收入为15亿元,则年支出估计是________亿元. 解析:=0.8x+0.1,=0.8×15+0.1=12.1(亿元). 答案:12.1 6.(2012·重庆市九龙坡区高一检测)某工厂对某产品的产量与成本的资料分析后有如下数据: 产量x千件 2 3 5 6 成本y万元 7 8 9 12 (1)画出散点图. (2)求成本y与产量x之间的线性回归方程.(结果保留两位小数) 解:(1)如图 (2)设y与产量x的线性回归方程为=bx+a, ==4,==9, ====1.10, =-=9-1.10×4=4.60. 线性回归方程为:=1.10x+4.60. [B级 能力提升] 7.实验测得四组(x,y)的值为(1,2),(2,3),(3,4),(4,5),则y与x的线性回归方程为(  ) A.=x+1 B.=x+2 C.=2x+1 D.=x-1 解析:选A.因为=2.5,=3.5,代入选项中可知选A. 8.(2012·江苏徐州检测)下列命题: 线性回归方法就是寻找一条贴近已知样本点的直线的数学方法; 利用样本点的散点图可以直观判断两个变量的关系是否可以用线性关系来表示; 通过回归直线方程=bx+a可以估计和预测变量的取值和变化趋势. 其中正确的命题是(  ) A. B. C. D. 解析:选D.根据回归分析的基本思想,说法都正确. 9.在研究硝酸钠的可溶性程度时,观察它在不同温度的水中的溶解度,得观测结果如下: 温度(x) 0 10 20 50 70 溶解度(y) 66.7 76.0 85.0 112.3 128.0 由此得到回归直线的斜率是________. 解析:把表中数据代入公式=≈0.8809. 答案:0.8809 10.某医院用光电比色计检验尿汞时,得尿汞含量(毫克/升)与消光系数如下表: 尿汞含量x 2 4 6 8 10 消光系数y 64 134 205 285 360 (1)作出散点图; (2)如

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