优化方案数学人教B版选修2-1课件：1.2.1.pptVIP

方法技巧 用集合的观点理解“且”、“或”: (1)对“且”的理解,可联想集合中“交集”的概念, “x∈A∩B”是指“x∈A”,“x∈B”要同时满足的意思,即x既属于集合A,又属于集合B.用“且”联结两个命题p与q所构成的复合命题是“p且q”,当且仅当“p真、q真”时,“p且q”为真. 方法感悟 (2)对“或”的理解,可联想集合中“并集”的概念, “x∈A∪B”是指“x∈A”,“x∈B”其中至少有一个是成立的,即可以“x∈A且x?B”,也可以“x?A且x∈B”,也可以“x∈A且x∈B”.逻辑联结词中的“或”的含义与“并集”中的“或”的含义是一致的. 失误防范 判断命题的真假,首先要看是简单命题还是复合命题,如果是复合命题,则需先分析命题的结构,弄清命题的构成形式,再判断简单命题的真假,然后根据真值表判断复合命题的真假. 知能演练?轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 新知初探?思维启动 典题例证?技法归纳 知能演练?轻松闯关 第一章　常用逻辑用语 1.2　基本逻辑联结词 ? 1.2.1　“且”与“或” 第一章　常用逻辑用语 学习导航 学习目标 重点难点 重点:对含“且”与“或”命题的真假的判断. 难点:逻辑联结词的应用. 新知初探?思维启动 1.“且”的含义及由“且”构成的新命题 (1)“且”的含义:逻辑联结词“且”与日常语言中的“并且”“及”“和”相当. (2)由“且”构成的新命题:一般地,用逻辑联结词“且”把命题p和q联结起来,就得到一个新命题,记作:p____q,读作“p且q”. ∧ (3)在数理逻辑的书中,通常把如何由p、q的真假判定p∧q的真假的几种情况总结为下表: p q p∧q 真 _____ 真 真 ____ 假 ____ 真 假 假 假 ____ 真 假 假 假 做一做 1.用“且”联结命题p,q构成新命题,并判断新命题的真假: p:16是2的倍数；q:16是8的倍数. 解:p∧q:16是2的倍数且是8的倍数.新命题是真命题. 2.“或”的含义及由“或”构成的新命题 (1)“或”的含义:逻辑联结词“或”的意义和日常语言中的“或者”是相当的. (2)由“或”构成的新命题:一般地,用逻辑联结词“或”把命题p,q联结起来,就得到一个新命题,记作:p____q,读作“p或q”. ∨ (3)在数理逻辑的书中,通常把如何由p、q的真假判定p∨q的真假的几种情况总结为下表: p q p∨q 真 真 ____ ____ 假 真 假 ______ 真 假 ______ 假 真 真 真 假 想一想 2.不等式3≥2是否成立？ 提示:成立.“3≥2”的含义是32或3＝2,是一个含有逻辑联结词“或”的命题,其中“32”为真,所以该命题为真. 做一做 3.用“或”联结命题p,q构成新命题,并判断新命题的真假: p:菱形的对角线互相平分；q:菱形的对角线相等. 解:p∨q:菱形的对角线相等或互相平分.新命题是真命题. 典题例证?技法归纳 题型一　用逻辑联结词“且”构成的命题 对下列各组命题,利用逻辑联结词“且”构造新命题,并判断它们的真假: (1)p:12是3的倍数,q:12是4的倍数； (2)p:π3,q:π2； (3)p:x≠0,则xy≠0,q:y≠0,则xy≠0. 题型探究 例1 【解】　(1)中p∧q:12是3的倍数且是4的倍 数,p真q真,故p∧q是真命题. (2)中p∧q:π大于3且小于2,p真q假,故p∧q是假命题. (3)中p∧q:x≠0,则xy≠0且y≠0,则xy≠0,p假q假,故p∧q是假命题. 【名师点评】　(1)写“且”命题时,若两个命题有公共的主语,写成“且”命题时,后一个命题可省略主语. (2)判断“且”命题真假的方法和步骤:①先判断每一个命题的真假；②利用真值表判断“且”命题的真假. 变式训练 1.用逻辑联结词“且”改写下列命题,并判断其真假. (1)y＝cosx是周期函数,又是偶函数； (2)36是8的倍数,又是9的倍数. 解:(1)y＝cosx是周期函数且是偶函数. ∵y＝cosx是周期函数是真命题,y＝cosx是偶函数也是真命题,∴为真命题. (2)36是8的倍数且是9的倍数. ∵36是8的倍数是假命题,36是9的倍数是真命题,∴是假命题. 题型二　用逻辑联结词“或”构成的命题 分别写出由下列各组命题构成的“p∨q”形式的命题,并判断它们的真假: (1)p:正多边形各边相等；q:正多边形各内角相等； (2)p:线段中垂线上的点到线段两端点距离相等；q:角平分线上的点到角的两边的距离不相等； (3)p:正六边形的对角线都相等；q:偶数都是4的倍数. 例2 【解】　(1)p∨q:正多边形各边相等或各内角相等. 由于命题p是真命题,命题q是真命题,