优化方案数学人教B版选修2-1课件：2.1.2.pptVIP

失误防范 “轨迹”与“轨迹方程”是两个不同的概念:求轨迹方程只要求出方程即可；而求轨迹则应先求出轨迹方程,再说明轨迹的形状. 知能演练?轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 新知初探?思维启动 典题例证?技法归纳 知能演练?轻松闯关 第二章　圆锥曲线与方程 2.1.2　由曲线求它的方程、由方程研究曲线的性质 第二章　圆锥曲线与方程 学习导航 学习目标 重点难点 重点:求简单曲线的方程. 难点:代入法求曲线方程. 新知初探?思维启动 1.解析几何研究的主要问题 (1)由曲线求它的方程； (2)利用方程研究曲线的性质. 2.求曲线的方程的步骤 (1)建立适当的坐标系,用__________________表示曲线上任意一点M的坐标； (2)写出适合条件p的点M的集合____________; (3)用坐标表示条件_____,列出方程________； (4)化方程f(x,y)＝0为__________； (5)说明以化简后的方程的解为坐标的点都在曲线上. 有序实数对(x,y) P＝{M|p(M)} p(M) f(x,y)＝0 最简形式 想一想 1.求曲线方程的步骤是否可以省略？ 提示:可以省略.如果化简前后方程的解集是相同的,可以省略步骤“结论”,如有特殊情况,可以适当说明,也可以根据情况省略步骤“写集合”,直接列出曲线方程. 做一做 2.设A、B两点的坐标分别是(1,0),(－1,0),若kMA·kMB＝－1,求动点M的轨迹方程. 3.利用方程研究曲线的性质 (1)曲线的组成. (2)曲线与坐标轴的交点. (3)曲线的对称性质. (4)曲线的变化情况. (5)画出方程的曲线. 典题例证?技法归纳 题型探究 例1 【名师点评】　本题利用了求曲线方程的基本方法,在解题时根据题意,正确列出方程是关键,还要注意最后一步,如果有不合题意的特殊点要予以说明. 互动探究 题型二　代入法求曲线方程 (本题满分12分)动点M在曲线x2＋y2＝1上移动,M和定点B(3,0)连线的中点为P,求P点的轨迹方程. 例2 又∵M在曲线x2＋y2＝1上, ∴(2x－3)2＋4y2＝1, (10分) ∴P点的轨迹方程为(2x－3)2＋4y2＝1.(12分) 变式训练 2.动点P在y＝2x2＋1上移动,则P点与Q(0,－1)连线中点的轨迹方程是什么？ 例3 【解】　(1)范围:∵y2≥0,又x2≥0, ∴1－x0. 解得x1,∴0≤x1. 又当x＝0时,y＝0,∴曲线过原点. 当x→1时,y2→＋∞,∴y2≥0. 综上可知,曲线分布在两平行直线x＝0和x＝1之间. (2)对称性:用－y代替y,方程不变,曲线关于x轴对称. 【名师点评】　曲线的性质主要包括曲线的范围、对称性与坐标轴的交点、曲线的变化趋势(单调性)等几方面.先研究曲线的性质,再根据曲线的性质画图,比较简便、准确. 变式训练 3.试分析下列方程对应的曲线的性质: (1)x2－6x＋y2＋8y＝0； (2)x2－1＝0. 解:(1)由方程x2＋y2－6x＋8y＝0得: (x－3)2＋(y＋4)2＝25. 故该方程表示以(3,－4)为圆心,5为半径的圆. x范围为－2≤x≤8,y范围为－9≤y≤1, 关于圆心(3,－4)成中心对称图形. (2)由x2－1＝0得:x2＝1. ∴x＝±1表示两条直线x＝1或x＝－1,这两条直线平行,且关于y轴、原点对称. 1.讨论方程x2y＋y－2x＝0所表示的曲线的性 质,并描绘其曲线. 备选例题 (4)单调性:根据函数单调性的定义可以判断出函数y＝f(x)在x∈(－∞,－1]或x∈[1,＋∞)时,y递减,在x∈[－1,1]时,y递增. (5)作图:通过列表描点作出函数在x≥0时的图象,再利用关于原点的对称性可画出它的全部图象,如图所示. 2.已知△ABC的两个顶点A(－2,0)、B(0,－2),第三个点C在曲线y＝3x2－1上移动,求△ABC的重心G的轨迹方程. 方法技巧 1.坐标系建立的不同,同一曲线的方程也不相同. 2.一般地,求哪个点的轨迹方程,就设哪个点的坐标是(x,y),而不要设成(x1,y1)或(x′,y′)等. 方法感悟 3.方程化简到什么程度,课本上没有给出明确的规定,一般指将方程f(x,y)＝0化成x,y的整式.如果化简过程破坏了同解性,就需要剔除不属于轨迹上的点,找回属于轨迹而遗漏的点. 栏目导引 新知初探?思维启动 典题例证?技法归纳 知能演练?轻松闯关 第二章　圆锥曲线与方程