优化方案苏教版数学必修1知能演练：2.1.1 第二课时 函数的图象.docVIP

下列坐标系中的曲线或直线能作为函数的y＝f(x)的图象的有________(填序号)． 解析：根据函数定义x，有且只有一个函数值与之对应因而①不是函数的图象故只有②是函数的图象．答案：②④ 函数y＝f(x)的图象如图所示填空：(1)f(－1)＝________；(2)f(1)＝________；(3)f(2)＝________．解析：由图象过点－1)，(1，1)，(2，0)， 可知f(－1)＝0(1)＝1(2)＝0.答案：0　1　0 函数f(x)＝ax(a≠0)的图象如图所示则f()与f()的大小关系是________．解析：f(x)对称轴为x＝22－－2，∴f()f()．答案：f()f() 已知函数y＝f(x)的图象如图所示则f(x)的定义域为________值域为________．解析：观察x，y)的取值情况．答案：(－∞(1，＋∞)　(－∞(1，3) 函数y＝f(x)的图象如图所示则(1)使f(x)＝0成立的x的集合________；(2)若1x则(x1)与f(x)的大小关系是________；(3)若1x03，则f(x)的符号为________．(填正或负)解析：观察函数图象可得．答案：{－1　f(x)f(x2)　负 [A级　基础达标若f(x)＝则方程f(4x)＝x的根是________．解析：f(4x)＝由得x＝答案：x＝ 如果一次函数图象如图所示则该一次函数的解析式为________．解析：设一次函数f(x)＝ax＋b其图象过点(1)与(0)，因此有即　∴f(x)＝－x＋1.答案：f(x)＝－x＋1函数y＝的图象是________．(填序号) 解析：分x0和x0得到解析式．答案：④ 函数y＝f(x)图象如右图所示则(x)的值域为________．解析：观察图象可得y的取值范围为答案： 如图函数f(x)的图象是曲线OAB其中点O的坐标分别为(0)，(1，2)，(3，1)，则f()的值等于________．解析：由题意(3)＝1()＝f(1)＝2.答案：2画出下列函数的图象并求值域：(1)y＝3x－1　　(2)y＝x(3)y＝|x－1|; (4)y＝解：函数图象如下所示由图象观察易得：(1)值域为(2)值域为{0(3)值域为)；(4)y＝x(x≠1)值域为{y|y∈R且y≠1}． 已知函数f(x)＝ax＋b且f(－1)＝－4(2)＝5求：(1)a的值；(2)f(0)的值．解：(1)由 ?a＝3，b＝－1. (2)由(1)知f(x)＝3x－1(0)＝－1.级　能力提升下面所给出的四个图象和三个事件：我离开家不久发现自己把作业本忘在家里了于是立刻返回家；我骑着车一路以匀速行驶离开家只是在途中遇到一次交通堵塞耽搁了一些时间；我从家里出发后心情轻松缓缓行进后来为了赶时间开始加速．图象与这三个事件发生的顺序相吻合的分别为________． 解析：离家不久发现自己作业本忘在家里回到家里这时离家的距离为0故①与图象相吻合；途中有一段时间交通堵塞则这段时间与家的距离必为一定值故②与图象相吻合；加速赶向学校图象上升地就越来越快故③与图象相吻合．答案：①若关于x的方程2x在(－1)内仅有一个实根则k的取值范围是________． 解析：本题可转化为函数y＝2x与函数y＝k在区间(－1)内交点个数问题作出y＝2x3x＝2(x－)在(－1)上的图象如图所示．由图象知当－1≤k5或k＝－时与y＝2x仅有一个交点．答案：－1≤k5或k＝－画出f(x)＝－x的图象并根据图象回答下列问题．(1)比较f(0)(1)、f(3)的大小；(2)若x比较f(x)与f(x)的大小． (1) 解：利用描点法作出f(x)＝－x的图象结合其图象对称性及变化情况来比较大小．(1)函数图象如图(1)所示．可见f(0)＝f(2)(1)f(2)f(3)， ∴f(1)f(0)f(3)． (2) (2)如图(2)所示当x时(x1)f(x2)．(创新题)若函数f(x)＝的定义域和值域都是(b1)，求b的值．解：f(x)＝(x－1)作出y＝(x－1)的图象(图略)观察图象可知在上当x＝1时(x)min＝1；当x＝b时(x)max＝b2－b＋，∴f(x)值域为b2－b＋]．又∵f(x)的值域是b2－b＋＝b，∴b＝1(舍)或b＝3.因此b＝3.