优化方案苏教版数学必修1课件：2.1.3 第二课时 最值.pptVIP

3.如图，在矩形ABCD中，已知AD＝1.5，AB＝a(a1.5)，E，F，G，H分别是边AD， AB，BC，CD上的点，若AE＝ AF＝CG＝CH，问AE取何值时， 四边形EFGH的面积最大？ 并求最大面积． 方法感悟 1.求最值的常用方法 (1)图象法：简单的初等函数借助于它的图象可求出最值． (2)观察法：通过对函数解析式适当变形,如配方、分离变量、利用不等式的相关性质等，观察出最大(小)值． (3)利用函数的单调性：结合与最值相关的结论，利用函数的单调性，求函数的最大(小)值． 一般地，把最值问题转化为二次函数的最值问题时，往往是有条件的二次函数的最值，而这些条件常隐含在题意条件中，应注意挖掘． 3.利用函数的单调性求最值 有些函数是单调函数(并且较易判断)，因此其最值应在定义域的“端点”处取得． 失误防范 1.函数的最值未必在区间端点处取得． 2.在利用函数的单调性处理有关实际问题的最值时，一定要注意函数的定义域，要使实际问题有意义． 栏目导引 新知初探 思维启动 典题例证 技法归纳 知能演练 轻松闯关 第2章　函数概念与基本初等函数Ⅰ 第二课时　最　值 学习导航 学习目标　 1.理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义． 2．会用配方法、函数的单调性求函数的最值． 3．培养识图能力与数形语言转换的能力． 重点难点　重点：最值的概念及求法． 难点：求函数的最值． 新知初探思维启动 定义 记法 最大值 一般地，设y＝f(x)的定义域为A 如果存在x0∈A，使得对于任意的x∈A，都有_______________，那么称f(x0)为y＝f(x)的最大值 ymax＝f(x0) f(x)≤f(x0) 定义 记法 最小值 一般地，设y＝f(x)的定义域为A 如果存在x0∈A，使得对于任意的x∈A，都有___________，那么称f(x0)为y＝f(x)的最小值 ymin＝f(x0) f(x)≥f(x0) 做一做 1.已知函数f(x)＝x2＋2ax＋a＋1在(－∞，2]上是减函数，在[2，＋∞)上是增函数，则f(x)的最小值为________． 解析：由题意，－a＝2，即a＝－2，f(x)＝x2－4x－1＝(x－2)2－5，故f(x)最小值为－5. 答案：－5 3.已知函数f(x)在区间[－2，5]上的图象如图所示,则此函数的最小值、最大值分别是________． 解析：由函数最值的几何 意义知，当x＝－2时，有 最小值－2；当x＝5时， 有最大值f(5)． 答案：－2、f(5) 答案：1 想一想 5.如图，函数y＝f(x)的图象，可知ymax＝－1， ymin＝2，是否正确？ 提示：不正确．若设函数图象向 上及向下可无限延伸,此函数不存 在最大值和最小值，函数的最值 应是所有函数值中最大的和最小的值． 6.函数的最值与值域之间有什么关系？ 提示：(1)函数的最值与函数的值域是不同的,函数的值域是一个集合，函数的最值属于这个集合,即f(x0)首先是一个函数值，它是值域的一个元素,函数的最值是具体的一个函数值； (2)函数的值域一定存在，但函数并不一定有最大(小)值． 典题例证技法归纳 利用单调性求函数的最值 题型探究 例1 【名师点评】　根据函数的单调性求最值(值域)的步骤： ①求函数的定义域； ②证明函数在相应区间上的单调性； ③求出函数在定义域上的最值； ④写出值域． 变式训练 二次函数的最值问题 例2 已知函数y＝－x2＋4x－2. (1)若x∈[0，5]，求函数的单调区间； (2)若x∈[0，3]，求函数的最大值、最小值； (3)若x∈[3，5]，求函数的最大值、最小值． 【解】　作出函数y＝－x2＋4x－2的图象，由图象可知： (1)当x∈[0，5]时，函数y＝－x2＋4x－2的单调递增区间是[0，2]，单调递减区间是[2，5]． (2)∵0≤x≤3，f(x)＝－x2＋ 4x－2，其对称轴为x＝2， ∴函数最大值为f(2)＝2. 又f(0)f(3)，∴x＝0时，函数有最小值－2. (3)∵区间[3，5]在对称轴x＝2的右侧，即当x∈[3，5]时，函数单调递减，∴当x＝3时，函数有最大值1，当x＝5时，函数有最小值－7. 【规律小结】　准确找出对称轴与区间的位置关系是研究给定区间上二次函数最值问题的关键. 变式训练 2.求函数y＝－2x2＋3x－1在[－2，1]上的最值． (本题满分14分)已知函数f(x)＝x2＋2ax＋2， 求f(x)在[－5，5]上的最大值． 【思路点拨】　由于二次函数的最值与对称轴有关，而本题中函数的对称轴为直线x＝－a，位置不确定，所以应按对称轴与区间[－5，5]的相对位置进行分类讨论． 例3 【解】　f(x)＝x2＋2ax＋2＝(x＋a)2＋2－a2，x