优化方案高中数学选修1-2（人教A版）：3.2.1 《复数代数形式的加减运算及其几何意义》 课件.pptVIP

栏目导引 新知初探思维启动 典题例证技法归纳 知能演练轻松闯关 精彩推荐典例展示 第三章　数系的扩充与复数的引入 第二章　推理与证明 3.2　复数代数形式的四则运算? 3.2.1　复数代数形式的加减运算及其几何意义 学习导航 新知初探思维启动 1.复数的加法与减法 (1)复数的加、减法法则 (a＋bi)＋(c＋di)＝ ______________; (a＋bi)－(c＋di)＝ _______________. 即两个复数相加(减),就是实部与实部,虚部与虚部分别____________. (2)复数加法的运算律 复数的加法满足交换律、结合律,即对任意z1,z2,z3∈C,有z1＋z2＝ _______,(z1＋z2)＋z3＝ ____________. (a＋c)＋(b＋d)i (a－c)＋(b－d)i 相加(减) z2＋z1 z1＋(z2＋z3) 想一想 1.(1)实数的减法是加法的逆运算,复数的减法是加法的逆运算吗？ (2)若复数z1,z2满足z1－z20,能否认为z1z2? 提示:(1)是.复数的运算可以类比实数的运算进行. (2)不能.如2＋i－i0,但2＋i与i不能比较大小. 平行四边形 向量的加法 终点 被减向量的终点 想一想 1.(1)实数的减法是加法的逆运算,复数的减法是加法的逆运算吗？ (2)若复数z1,z2满足z1－z20,能否认为z1z2? 提示:(1)是.复数的运算可以类比实数的运算进行. (2)不能.如2＋i－i0,但2＋i与i不能比较大小. 典题例证技法归纳 题型一　复数的加减法运算 例1 题型探究 跟踪训练 1.(1)|(3－i)＋(－1＋2i)－(－1－3i)|＝________. (2)若复数z满足z＋i－3＝3－i,则z＝________. 例2 题型二　复数加减运算的几何意义 【名师点评】　(1)根据复数加减运算的几何意义可以把复数的加减运算转化为向量的坐标运算. (2)利用向量进行复数的加减运算时,同样满足平行四边形法则和三角形法则. 跟踪训练 2.复数z1＝1＋2i,z2＝－2＋i,z3＝－1－2i,如图,它们在复平面上对应的点分别是正方形的三个顶点A,B,C,求这个正方形的第四个顶点所对应的复数. 例3 已知z1,z2∈C,且|z1|＝|z2|＝|z1－z2|＝1. 求|z1＋z2|. 【解】　法一:设z1＝a＋bi,z2＝c＋di(a,b,c,d∈R), ∵|z1|＝|z2|＝|z1－z2|＝1, ∴a2＋b2＝c2＋d2＝1,　① (a－c)2＋(b－d)2＝1,　② 由①②得2ac＋2bd＝1. ∴|z1＋z2| 题型三　复数加减运算的综合应用 【名师点评】　(1)本例法一体现了“复数问题实数化”思想的应用,法二体现了数形结合思想方法的应用. (2)在复平面内,z1、z2对应的点为A、B,z1＋z2对应的点为C,O为坐标原点,①四边形OACB为平行四边形;②若|z1＋z2|＝|z1－z2|,则四边形OACB为矩形;③若|z1|＝|z2|,则四边形OACB为菱形;④若|z1|＝|z2|且|z1＋z2|＝|z1－z2|,则四边形OACB为正方形. 互动探究 方法感悟 精彩推荐典例展示 复数模的最值问题 已知集合M＝{z||z－1|≤1,z∈C},N＝{z||z－1－i|＝|z－2|,z∈C}, P＝M∩N. (1)指出集合P在复平面上所对应的点表示的图形; (2)求集合P中复数模的最大值和最小值. 名师解题 例4 跟踪训练 4.已知复数z的模为2,求|z－i|的最大值. 解:在复平面上,z对应的点的轨迹是以原点为圆心,2为半径的圆,i对应的点为C(0,1),如图所示,由于|z－i|表示圆上各点到定点C的距离,显然点(0,－2)到该点的距离最大,最大值为3. 知能演练轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 新知初探思维启动 典题例证技法归纳 知能演练轻松闯关 精彩推荐典例展示 第三章　数系的扩充与复数的引入