创新设计高中数学人教B版必修2配套课件：2.2.3《两条直线的位置关系》.pptVIP

追本溯源 三条直线构成三角形，则任何两条直线都相交，且不能相交于一点，这是解本题的依据，同时，在解决本题类似的题目时，直接求解有困难，可考虑用间接法． 课前探究学习 课堂讲练互动 2.2.3　两条直线的位置关系 想一想：若两直线的方程组成的方程组有解，两直线是否相交 ? 提示　不一定，两条直线是否交于一点，取决于联立两条直线方程所得的方程组是否有唯一解．若方程组有无穷多个解，则两条直线重合． (2)两条直线l1：y＝k1x＋b1，l2：y＝k2x＋b2的位置关系，也可用两直线的斜率和在y轴上的截距来进行判断．具体判断方法如表所示. 想一想：若两条直线平行，斜率一定相等吗？ 提示　不一定，垂直于x轴的两条直线，虽然平行，但斜率不存在． 名师点睛 1．两直线相交的判定方法 (1)两直线方程组成的方程组只有一组解，则两直线相交； (2)在两直线斜率都存在的情况下，若斜率不相等，则两直线相交． 2．直线系方程 (1)平行于直线Ax＋By＋C＝0的直线：Ax＋By＋m＝0(m为参数且m≠C)． (2)垂直于直线Ax＋By＋C＝0的直线：Bx－Ay＋m＝0(m为参数)． (3)过直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0与l2：A2x＋B2y＋C2＝0的交点的直线：(A1x＋B1y＋C1)＋λ(A2x＋B2y＋C2)＝0(λ为参数且这些直线中不包含l2)． 3．两条直线的平行必须注意的两个问题 (1)两条直线平行的条件是斜率都存在且不重合，即两条直线都不垂直于x轴，否则推导中α1＝α2?/ tan α1＝tan α2(∵此时tan α1，tan α2均无意义)． (2)当l1，l2都垂直于x轴且不重合时，由于垂直于同一条直线的两条直线平行，可推得l1∥l2，这样两条不重合直线平行的判定的一般结论就是：l1∥l2?k1＝k2或l1，l2斜率都不存在． 规律方法　本题中的法一是通法通解．法二利用过交点的直线系方程避免了解方程组的过程，减少了运算量，因此我们必须熟练掌握这一方法，并能灵活运用它解决求过两直线交点的直线方程的问题． 【变式1】 求经过两直线l1：x－2y＋4＝0和l2：x＋y－2＝0的交点P，且与直线l3：3x－4y＋5＝0垂直的直线l的方程． 规律方法　判断两条直线平行，应首先看两条直线的斜率是否存在，即先看两点的横坐标是否相等，对于横坐标相等是特殊情况，应特殊判断．在证明两条直线平行时，要区分平行与重合，必需强调不共线才能确定平行．因为斜率相等也可以推出两条直线重合． 【变式2】 已知直线l1经过点A(3，a)，B(a－1,2)，直线l2经过点C(1,2)，D(－2，a＋2)．若l1∥l2，求a的值． 【变式3】 已知△ABC三个顶点坐标分别为A(－2，－4)，B(6,6)，C(0,6)，求此三角形三边的高所在直线的斜率． 题型四　对称问题 【例4】 求点P(－4,2)关于直线l：2x－y＋1＝0的对称点P′的坐标． 【变式4】 一束平行光线从原点O(0,0)出发，经过直线l：8x＋6y＝25反射后通过点P(－4,3)，求反射光线所在直线的方程． 误区警示　因分类讨论不全致误 【示例】 是否存在实数a，使三条直线l1：ax＋y＋1＝0，l2：x＋ay＋1＝0，l3：x＋y＋a＝0能围成一个三角形？请说明理由． 课前探究学习 课堂讲练互动