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天津一中高中数学教案:《2.2椭圆》 选修2-1
2.2椭圆
【高考要求】
①了解圆锥曲线的实际背景,了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用.
②掌握椭圆、抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单性质.
③了解双曲线的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质.
④了解圆锥曲线的简单应用.
⑤理解数形结合的思想.
【教学目标】
(1)理解椭圆的定义明确焦点、焦距的概念
(2)熟练掌握椭圆的标准方程,会根据所给的条件确定椭圆的标准方程
(3)熟练掌握椭圆的范围,对称性,顶点等简单几何性质
(4)掌握标准方程中的几何意义,以及的相互关系.
【教学重点】掌握椭圆的标准方程,理解坐标法的基本思想.
【教学难点】 椭圆标准方程的推导与化简,坐标法的应用.
2.2.1椭圆及其标准方程(第1,2课时)
【课前导学】阅读教材第38页,完成下列学习
一.椭圆的定义
把平面内与两个定点,的距离的和等于_________________的点的轨迹叫做椭圆,点__________叫做椭圆的焦点,__________叫做椭圆的焦距.
思考:平面内动点满足,当时,点的轨迹是什么?当时呢?
二.椭圆的标准方程
【预习自测】首先完成教材上P42第1、2题
1.椭圆+=1的焦点坐标是 ( )
A.(±4,0) B.(0,±4) C.(±3,0) D.(0,±3)
2.椭圆的焦点在y轴上,其上任意一点到两焦点的距离和为8,焦距为2,则此椭圆的标准方程为 .
3.如图所示椭圆中,能否找出,,对应的线段?
【典型例题】
例1.求适合下列条件的椭圆的标准方程:
(1)两个焦点的坐标分别为(-2,0)和(2,0),且椭圆经过点;
(2)焦点在轴上,且经过两个点(0,2)和(1,0).
(3)经过两点A(0,2)和B(,);
(4)经过点(2,-3)且与椭圆9x2+4y2=36有共同的焦点.
例2.已知动圆过定点(-3,0),并且内切于定圆:,求动圆圆心的轨迹方程.
例3.已知为椭圆上的点,F1,F2是椭圆的两个焦点,,求的面积.
例4.直线:上任意一点,过点且以椭圆的焦点为
焦点的椭圆,问点在何处时,所求椭圆的长轴最短,并求出此时的椭圆方程.
练习一:
1.椭圆+=1的焦点为F1、F2,AB是椭圆过焦点F1的弦,则△ABF2的周长是 ( )
A.20 B.12 C.10 D.6
2.已知椭圆+=1的焦点在y轴上,若焦距为4,则m等于 ( )
A.4 B.5 C.7 D.8
3.椭圆的两焦点为F1(-4,0)、F2(4,0),点P在椭圆上,若△PF1F2的面积最大为12,则椭圆方程为 ( )
A.+=1 B.+=1 C.+=1 D.+=1
4.已知△ABC中,A(-4,0),C(4,0),顶点B在椭圆+=1上,则=_______.
5.若方程+=1表示椭圆,则k的取值范围是 .
6.已知椭圆的中心在原点,两焦点F1,F2在x轴上,且过点A(-4,3).若F1A⊥F2A,则椭圆的标准方程为 .
7.已知动圆和定圆:内切,而和定圆:外切.求动圆圆心的轨迹方程.
8.已知为椭圆上的点,F1,F2是椭圆的两个焦点,,求的面积.
9.已知椭圆的两焦点为F1(-1,0)、F2(1,0),P为椭圆上一点,且2|F1F2|=|PF1|+|PF2|.
(1)求此椭圆方程;(2)若点P满足∠F1PF2=120°,求△PF1F2的面积.
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