山东省临清实验高中数学必修一课件 1.3.2《函数的奇偶性》.pptVIP

* 函数的奇偶性 实验高中 赵福征 （一）问题情境 　　1、请观察以下两组函数的图象，从对称的角度，你发现了什么？ （1） （2） 　　再观察表，你看出了什么？ … 9 4 1 0 1 4 9 … … 3 2 1 0 －1 －2 －3 … … 6 4 2 0 2 4 6 … … 3 2 1 0 －1 －2 －3 … ——当自变量x取一对相反数时，相应的两个函数值相等。 （二）学生活动 【探究】图象关于 轴对称的函数满足：对定义域内的任意一个 ,都有 反之也成立吗？ 　——链接到几何画板：探究.gap （三）意义建构 从以上的讨论，你能够得到什么？ 一般地，如果对于函数　　的定义域内的任意一个　，都有　　　　　那么称函数 是偶函数（even function）； 　请同学们考察：图象关于原点中心对称的函数与函数式有怎样的关系？ （四）数学理论 　一般地，如果对于函数　　的定义域内的任意一个　，都有　　　　　那么称函数是奇函数（odd function）； 　——偶函数的图象关于y轴对称，奇函数的图象关于原点对称。 【想一想】具有奇偶性函数的图象的对称如何？ 【强化】判断： （1）若　　　　　　则　　是偶函数； （2）若对于定义域内的一些　，使　　　　 则　　是偶函数； （3）若对于定义域内的无数个　，使　　　　 　　 则　　是偶函数； （4）若对于定义域内的任意　，使　　　　 　　 则　　是偶函数； （5）若　　　　　　则　　是偶函数。 对于定义在 上的函数　　， 【探索】具有奇偶性的函数，满足 　　　　　　　　　 　意味着其定义域满足怎样的条件？ ——定义域关于数“0”对称。 …… 例1、判断下列函数是否为奇函数或偶函数： 因为对任意的　　　都有 所以函数　　　　是偶函数。 意味着定义域关于数“0”对称 验证 下结论 （五）数学应用 解：（1）　　的定义域是 ， 练习： （1）函数 　　　　的大致图象可能是（　）　　　　　　 　 　 (2)判断函数　 的奇偶性;如图是函数　　　　　图象的一部分，请根据函数奇偶性画出它在y轴左侧的部分。 例2、若函数 为奇函数，求 　　的值。 例3、已知　　是一个定义在 上的　函数，求证：