日语声调、词汇及语法.docVIP

日语的声调 在我们学过的单词后面都有①、②、◎等数字（◎是零外面有圈的表示）,很多学生表示不解。其实这种数字表示的是日语单词声调的变化。 中国话的声调（四声）被认为是最难学的，英语、俄语有重音（有的还有次重音）。那么日语的声调特点是什么呢？就是高音。日语单词后面带圈的数字叫“音调核”，表示该词读音由高转低的位置。 首先应该说明，日语单词的发音比较单纯，除了拗音外，每一个假名为一个拍节（注意：这里包括长音、拨音、促音）。在读单词时要一个假名、一个假名地读，不能贪污掉一个，这里同样包括长音、拨音、促音。如：おかあさん是5个音节（拍节），这里有长音和拨音；ちょっと是3个拍节，这里有拗音和促音。必须正确的发音，这样才能准确地记住。因为发音差一点，意思就有可能发生变化，甚至变成完全不同的单词。那么如何把握调门呢？这就要靠音调核了。 日语单词的拍节： １拍的单词： 絵（え）①　画，图画 字（じ）①　字 図（ず） 图 ２拍的单词： 雨（あめ）①　雨 犬（いぬ）② 狗 逆（ぎゃく）　逆，相反 ３拍的单词： 雨（あめ）①　雨 きっぷ（票） 美人（びじん）①　美人 ビール ① 啤酒 4拍的单词： コーヒー③ 咖啡 軍人（ぐんじん） 军人 風鈴（ふうりん） 风铃 在宅（ざいたく）　在家 雑貨屋（ざっかや）　杂货店 5拍的单词： 台所（だいどころ） 厨房 続けざま（つづけざま）　没完没了，一个接一个 美術館（びじゅつかん）④ 美术馆 ボールペン 圆珠笔 おかあさん② 妈妈 日语的声调： 型：单词不论是几个音节（最少是1个音节），从低音入手，第二拍升高，一直到读到最后拍节也不下降。 椅子（いす）　椅子 おかあさん② 妈妈 鉛筆(えんぴつ) 铅笔 遠足（えんそく）远足，郊游，（徒步）旅游 金（かね）　钱，金钱 着物（きもの） 衣服，和服 薬（くすり） 药 型：单词不论是几个音节（最少是1个音节），从高音入手，第二拍下降，一直到读到最后拍节也不上升。 ●挨拶（あいさつ）①　招呼 ●糸（いと）①　线，丝 ●海（うみ）① 海，大海 ●書く（かく）①　写，书写，画 ●猿（さる）① 猴子，猿猴 型：单词不论是几个音节（最少是2个音节），从低音入手，第二拍升高，第三拍下降读到最后拍节也不上升。 ●赤い（あかい）②　红的 ●青い（あおい）②　蓝的，绿的，苍白的 ●家（いえ）②　家 ●起きる（おきる）② 起床，起来 ●紙（かみ）②　纸，纸张 ●白い（しろい）② 白的，白色的 型：单词不论是几个音节（最少是3个音节），从低音入手，第二拍升高，第三拍保持，第四拍下降，读到最后拍节也不上升。 ●嬉しい（うれしい）③ 欢喜的，高兴的，喜悦的 ●歌う（うたう）③　唱歌 ●女（おんな）③ 女子，女人 ●男（おとこ）③ 男子，男人 ●コーヒー③ 咖啡 型：单词不论是几个音节（最少是4个音节），从低音入手，第二拍升高，保持到第四拍，第五拍下降，读到最后拍节也不上升。 ●立ち上がる(たちあがる)④ 站起来 型：单词不论是几个音节（最少是5个音节），从低音入手，第二拍升高，保持到第五拍，第六拍下降，读到最后拍节也不上升。 ●携帯電話（けいたいでんわ）⑤ 手机，移动电话 ⑥ 型：单词不论是几个音节（最少是6个音节），从低音入手，第二拍升高，保持到第六拍，第七拍下降，读到最后拍节也不上升。 …………顺次类推。 从这里得出结论：除“①型从高音入手，第二拍下降，一直到读到最后也不上升”外，其他全是“从低音入手，第二拍升高，一直保持到音调核数字的拍节，然后下降，读到最后拍节也不上升”。也就是说，音调核数字拍节的后面假名，就是读音下降的位置。 日语的发音有2个特征：一是单峰型，没有多次起伏。二是前2个假名音调一定相反：第一个高，第二个就低；相反，第一个低，第二个就高。 词汇 例句：これは　日本語（にほんご）の　テキストです。 これ,这，这个 の　的 は　助词，与です共同构成　….. は……です句型，表示什么是什么。 テキスト　课本 日本語（にほんご）　日语 日本語（にほんご）の　テキスト　日语课本 这句话的意思是：这是日语课本。 日语词汇的分类： 第一类：由平假名单独或组合构成的词，是日语最重要的一部分，词量巨大，单词中的每一个假名既是这个词的拼音也是这个字的书写。 第二类：由片假名组合构成的词，多用来表达以英语单词为主的外来词汇或一些特殊词汇。按照日本语言能够发出的音节来标注外语词汇，应用非常广泛。 第三类：由汉字组成和词，可以理解为汉字是这个词的书写，假名的读音是词的拼音。在日语中汉字分为写汉字发汉字音的音读，和写汉字但不发汉字音的训读。 音读的单词： 図書館（としょかん）　　　图书馆 学校（がっこう）　　　　　学校 夫婦（ふうふ）　　　　　　　夫妇 训读的单词