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第二单元4　蜀道难学习目标1.有感情地朗诵诗歌。2.体会诗人奔放的感情和诗歌的主旨。3.培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。自主认知一、知识链接1.李白李白(701-762),字太白,号青莲居士。天宝初,因吴均及贺知章推荐,李白曾供职翰林,但不久即遭谗去职。其晚年漂泊东南一带,最后流落安徽当涂。李白性格豪迈,其诗多强烈抨击当时的黑暗政治,深切关怀时局安危,热爱祖国山川,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵;但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学中汲取营养,想象丰富奇特,风格雄健奔放,色调瑰玮绚丽,语言清新自然,是继屈原之后,出现在我国诗坛上的又一伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名,人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。有《李太白全集》传世,代表作有《蜀道难》《将进酒》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《朝发白帝城》等。2.写作背景唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人乐不思返,而没有认识到这一地区形势险要,自古为封建割据之地,随时有发生叛乱的可能。这首诗大约作于李白初入长安时。“蜀道难”是乐府古题,古辞以蜀道险阻为话题,寓有功业难成之意。正是这一点,触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时,他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻,表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧,更借此抒发世道艰难、志士功业难成的悲愤。二、整体感知自读全诗,把握诗中所描述的景物特点及作者所抒发的情感。三、自练自测1.文学常识填空。李白,字　,号　,有“诗仙”之美誉。他和杜甫齐名,人称“　”。杜甫曾说他“　”。有《李太白全集》传世,代表作有　、　、　、　、　、　等。?2.给下面加点的字注音。噫吁嚱(　)　鱼凫(　)　抚膺(　)　猿猱(　)扪参(　)历井巉(　)岩飞湍(　)喧豗(　)万壑(　)砯(　)崖峥嵘(　)崔嵬(　)吮(　)血咨嗟(　)3.解释下列句中加点词语的意义和用法。(1)猿猱欲度愁攀援(　)(2)雄飞雌从绕林间(　)(3)使人听此凋朱颜(　)(4)砯崖转石万壑雷(　)(5)侧身西望长咨嗟(　)(6)朝避猛虎,夕避长蛇(　)4.解释下列句子中加点的词语。(1)危乎高哉(　)(2)蜀道之难,难于上青天(　)(3)开国何茫然(　)(4)西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅(　)(　)(5)黄鹤之飞尚不得过(　)(6)但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间(　)(　)(7)连峰去天不盈尺(　)(　)(8)一夫当关,万夫莫开(　)(9)所守或匪亲(　)5.默写名句。(1)西当太白有鸟道,　。?(2)上有六龙回日之高标,　??(3)黄鹤之飞尚不得过,　。?(4)　,以手抚膺坐长叹。?(5)连峰去天不盈尺,　。　,砯崖转石万壑雷。?(6)　,一夫当关,万夫莫开。?三、质疑问难通过预习本文,你有什么疑问?请写在下面。合作探究1.“蜀道之难,难于上青天”这句诗出现了三次,对诗意的转折和抒情的变化有什么作用?2.全诗自始至终围绕“蜀道之难”而展开,熟读诗歌,分析全诗从哪些角度极写蜀道之难?3.诗的开篇是如何叙述蜀道的悠久历史的?为何引用“五丁开山”的传说?4.阅读“上有六龙……坐长叹”几句诗,说说诗人主要运用了哪些手法来表现蜀道的雄奇险峻。5.第二节诗中,诗人给“畏途”营造怎样的气氛?6.“连峰去天……万壑雷”几句描写好在哪里?7.最后一层包括哪些内容?联系时代背景说说诗人这样写寄予了什么意图。课堂练习(一)基础知识1.下列词语中加点的字的读音全都正确的一项是(　)A.噫吁嚱(yī xū xī)　鱼凫(fú)　天梯石栈(zhàn)　崔嵬(wéi)B.萦岩峦(yíng luán)猿猱(róu)义愤填膺(yīng)豺狼(chái)C.扪参历井(méng shēng)仰胁息(lèi)畏途巉岩(chán)飞湍(tuān)D.砯崖转石(pāng)峥嵘(zhēng róng)喧豗(xuān tuí)吮血(shǔn)2.下列句子中加点字的解释不正确的一项是(　)A.开国何茫然　茫然:完全不知道的样子。B.青泥何盘盘盘盘:形容山路曲折盘旋的样子。C.所守或匪亲或:有的(人)。D.以手抚膺坐长叹膺:胸口。3.比较下列各句中词语的意义和用法,判断正确的一项是(　)①问君西游何时还　　②青泥何盘盘　③但见悲鸟号古木　　④但悲不见九州同A.两个“何”字相同,两个“但”字相同B.两个“何”字相同,两个“但”字不同C.两个“何”字不同,两个“但”字相同D.两个“何”字不同,两个“但”字不同4.下列加点词语的古今意义不相同的一项是(　)A.以手抚膺坐长叹　B.然后天梯石栈相钩连C.枯松倒挂倚绝壁D.剑阁峥嵘而崔嵬5.下列句中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(　)A.西当太白有鸟道B.朝避猛虎C.砯崖转石万壑雷D.上有六龙回日之高标6.