2011学年九年级参考的的答案.docVIP

2011学年初中语文九年级（上）形成性检测 卷（五）～卷（八）：陈文琴 （郁达夫中学 卷（九）～卷（十一）：袁红霞（富春中学 卷（十二）～卷（十八）：周建标（永兴中学 卷（一）第一、二单元练习卷 1．A 2．C 3．D 4.B 5.B 6．①虫声新透绿窗纱 ②人迹板桥霜 ③吏禄三百石 7．（虽然）在雨天里，雨衣是最平常不过的东西，随处可见，然而（或但是）平常不过的事物一经智慧发现，就会折射出耐人寻味的人生意蕴。 8．①删去“首次”或删去“第一次” ②将“充分”和“向世界”调换次序 ③“成为”后面加“展示” 9．巴东撒叶儿嗬组合闯入青歌赛原生态唱法决赛。别看梅花其实它有的大气； 是大气。15. 完全来自自然，是全天然材料；可以利用木制品（农林产品）加工业中的废料生产；抛光性极好；可以循环使用。 16．①强调了科学家为寻找塑料替代品所作的努力，表现了科学家崇高的科学精神和不轻易放弃的品质。 ②用数字具体说明了液体木材被加工的次数多，从而突出了它可以循环使用的优点。 17．液体木材在生产过程中，需要加入亚硫化物，会有很难闻的味道；而且长期接触含硫物品，会影响身体健康，因此新发明目前还不能广泛应用。 18．因为现代生活中塑料使用非常广泛；如果用液体木材来替代塑料制品，将极大地影响到社会的各个行业和人们的生活，因此称它为“新材料的革命”。 19．C 20．B C 21．①只有温琏同情地说：“不义之财，怎么能当做宝贝？”②鲍子都详细地将当时的情况说了，于是带领那个人一同前往。温琏：由文中“唯琏悯然曰：‘非义之物，安可宝之。’遂访其卖主而还之”可见他不贪财物；“别卖四五万，将其半以谢之。琏终不纳”可见他不求回报；鲍子都：“乃卖一饼，具葬书生，其余枕之头下，置素书于腹旁”可见他无私救助，古道热肠。（1）长年做官在外，旅途漂泊的艰辛，离亲别故的悲怨；春天已过去一半。（2）“物我交融”赏析：诗人心中情已是凄凉，眼中却见如秋的“百花尽”“叶满庭”，便更添一层伤感；莺啼的“乱”字，分明是诗人心烦意乱的精神状态的真实反映。卷（）第三单元检测卷C 2．D 3．A 4．D 5．A 6．①一任群芳妒零落成泥碾作尘叶底黄鹂一两声7.①《呐喊》②莫泊桑羊脂球》9. ①把“制作”改为“制定”②把“向”改为“对于”③句子最后加“的责任”10．十六岁的我们就像清泉，欢快而纯真；十六岁的我们就像野马，桀骜而自立。11．窗外事，与学习无关的事情：爷爷生病住院了，妈妈要我去看望爷爷12．①动作描写? 生动写出爷爷为了不让我们担心，尽量在我们面前病情已经大有好转的状态。环境描写比喻拟人渲染了夕阳下，正在康复的爷爷平静柔和幸福的心理，祖孙两人和谐的身影构成了最美的画面，就像洗去铅华的美女，没有功利，没有压力，有的只是人间最纯真的亲情13．运用对比反衬的手法。紧张的学习让我失去了对亲情的感悟，在功利的社会中迷失了自己。心变得冷漠，没有了感动和感恩的能力。与下文爷爷的言语和举动给我的感动形成鲜明的对照14．爷爷性格中的刚强与坚毅爷爷对我的体贴与关怀爷爷对能与孩子在一起的渴望（）23．(1)(2）24．参照2011年中考作文评分标准。 卷（）第四单元检测卷1．B2．A3．4．5．北斗阑干南斗斜 鸡声茅店月 村南村北响缲车①英培根②《且介亭杂文》生活的艺术就是平衡艺术．①搭配不当，在“垄断”加“地位”②缺少主语，删去“当时”③语序不当， 将“广泛”移至“认可”前10．如果说理想是一座耸立云霄的塔，我的付出便是一级级坚实的阶梯。如果说未来是一座大厦，我的努力便是一块块建造大厦的砖瓦11．第段中的“心疼”指“我”过惯了节俭的生活，舍不得把穿一周的价值不菲的鞋子扔掉。第段中的“心在疼痛”则指“我”因孩子们不理解我的良苦用心，不懂得珍惜来之不易的劳动成果而感到难过。12．①通过对经过老师傅修补处理后的鞋子的形态的生动描写，强调修补处与牛仔的质地浑然一体，风格粗犷，比先前多了一种别样的风味，从而突出老师傅的手艺高超巧夺天工。②通过对儿子在接过补好的鞋子并发现补得如此完美时的动作、神态、语言的描写，生动形象地写出了他的喜悦兴奋的情态，也从侧面表现了老师傅的手艺高超。13．小说以“补丁”为题，不仅指补在鞋子上的补丁，更是在喻指现在孩子们思想的缺失，必须采取补救的教育措施。（主要意思对即可）14．提出观点（1分），说明理由（1分）19．B20．AC21．天下像老师您一样不喜欢戴高帽子的人，能有几个呢？（这位喜好佛学的客人）一定搬出佛学来压倒对方，得意扬扬认为自己有十分独到的见解。22．（一）①人们大多喜欢听顺耳的话，不喜欢听逆耳的话，所以