第2课 相关文化对人的影响.pptVIP

文化对社会、国家的影响 （1）从文化与经济、政治的关系看： ①文化与经济政治相互影响，相互交融。 ②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济 。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展)。 （2）从文化与综合国力的关系看： 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。;文化对人的影响;（一）感受文化影响;1.丰富精神世界 2.增强精神力量 3.促进人的全面发展。 ; (1)从微观上看，文化影响人们的交往行为和交往方式。 影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度。 (2)从宏观上看，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 影响因素：文化环境、知识素养、价值观念。;（1）潜移默化 潜移默化主要从文化对人影响的过程来说的。;（2）深远持久 深远持久主要从文化对人影响的结果来说的。;用标志词快速判断文化对人影响的特点;文化对人的影响; 1.总述： 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。这种影响不仅表现在个人的成长历程中（第二课），而且表现在民族和国家的历史中（第一课第二框）。; 2.对社会、国家的影响 （1）从文化与经济、政治的关系看： ①文化与经济政治相互影响，相互交融。 ②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济 (先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展)。 （2）从文化与综合国力的关系看： 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。;（1）来源：特定的文化环境和各种形式的文化活动 （2）表现： 文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 （3）特点：文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。 （4）优秀文化的作用：优秀文化塑造人生，能够①丰富精神世界 ②增强精神力量 ③促进人的全??发展 ;自主学习，合作探究 ;探究一;(1)材料一反映了2011～2013年我国18～70周岁国民图书阅读率逐年上升，但人均纸质图书的阅读量与美国等发达国家相比，还有一定差距。读书时间和读书习惯缺乏成为影响国民读书的重要因素。 (2)①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动， ②文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，读书能使人获得知识，得到精神上的愉悦、情操上的陶冶。 ③文化影响人们的交往行为、交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，多读书有利于帮助人们形成正确的世界观、人生观、价值观，提高人自身的素质。;探究二 ;（1）文化是人创造的，文化又影响着每一个人。落实“四项任务”对未成年人的成长产生潜移默化和深远持久的影响。 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。落实“四项任务”有利于引导未成年人树立正确的人生价值观并积极参与精神文明创建活动。 （3）文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，落实“四项任务”有利于为推进未成年人思想道德建设创造良好的社会环境。 （4）文化影响人们的交往行为和交往方式。落实“四项任务”有利于引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。 （5）优秀文化塑造人生。落实“四项任务”有利于丰富未成年人的精神世界、增强未成年人的精神力量，促进未成年人全面发展。;1.“公益广告是一盏灯”主要表明 (　) A．文化对人的影响是深远持久的 B．文化能影响人的实践活动、认识活动和思维方式 C．文化对人们的影响不是潜移默化的 D．文化影响是消极被动无目的接受的;2. 有人说赞美是人生历程中的加油站，而批评是人生历程中的维修站，一个人不能总是维修，但要不断加油！不断加油，他就学会了自信。这体现的文化生活道理是( ) ①文化环境决定人的发展　 ②人的成长受文化环境的影响　 ③文化对人的影响是潜移默化的　 ④优秀文化可以塑造人生 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④;3. “要想剪除旷野的杂草，方式只有一种，那就是在上面种庄稼。想让灵魂无纷扰，唯一的方法就是用美德去占据它。”这启示我们(　　) A．文化对社会实践的发展起促进作用 B．文化对人的影响有潜移默化的特点 C．美德是人们文化素养的核心和标志 D．应该主动、自觉地接受健康向上的文化影响;4.庄子曰：君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。这体现的文化生活道理是(　　) A．优秀文化促进社会发展 B．文化影响人们的实践活动、认识活动 C．落后文化阻碍社会发展 D．文化影响人们的交往行为和交往方式;5.文化对人的影响具有潜