第一章节 运动的描述课堂习题.pptVIP

第一节;1.定义:用来代替物体的有质量的点;在描述一个物体的运动时,选来作为标准的另外的物体叫参考系.;地球可以看成质点吗？公转、自转 运动会跑400米人轨迹 舞蹈技巧比赛时 研究跳水抛物线轨迹时；跳水技巧打分时 火车从上海到北京；火车过桥 起重机挂起重物 兵乓球行走路线；研究乒乓球旋转 飞机起飞降落 人在火车车厢内走动时，人、车、车轮 笔在桌面上滚动轨迹时；怎样滚动时;参考系 汽车上往外看 飞机上跳伞 小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 坐地日行八万里，巡天遥看一千河 同步卫星;o;;2.位移 （1）定义：质点的位置的变化叫做位移。 用质点的初位置指向末位置的有向线 段表示。 ① 线段的长度（大小） ② 初位置 → 末位置（方向） （2）符号： △ x ，单位：m ;1、第3s内表示的是 s的时间，是从 s 末到 s末。前3s内表示的是从0时刻到 s末。;3、关于位移和路程，下列说法正确的是（ ） A.沿直线运动的物体，位移和路程是相等的 B.质点沿不同的路径由A到B，其路程可能 不同而位移是相同的 C.质点通过一段路程，其位移可能等于零 D.质点运动的位移大小可能大于路程;;? 判断;问题讨论;1.试判断下面的几个速度中哪个是平均速度?哪个是瞬时速度? A.子弹出枪口的速度是800 m/s，以790 m/s的速度击中目标 B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h C.汽车通过站牌时的速度是72 km/h D.小球第3ｓ末的速度是6 m/s ;2:短跑运动员在100米竞赛中，测得7秒末的速度是9m/s，10S末到达终点时的速度是10.2m/s，则运动员在全程内的平均速度为（ ） A、9m/s B、9.6m/s C、10m/s D、10.2m/s;4、一个做直线运动的物体,某时刻速度是10m/s,那么这个物体（ ） A、在这一时刻之前0.1S位移一定是1m B、在这一时刻起1S内的位移一定是10m C、在这一时刻起10s内位移可能是50m D、如从这一时刻起开始匀速运动，那么它继续通过1000m路程所需时一定是100s;6、一辆直线行驶的汽车以20m/s的速度从甲到乙，又以30m/s的速度从乙到丙：（1）若甲到已与已到丙的距离相等，求全程平均速度 （2）若甲到已与已到丙的时间相等，求??程平均速度;第五节;;速度、速度的变化 量、加速度的区别;1)速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大． ;0;练习;例1、 某汽车做匀加速直线运动，10s内速度从5m/s增加到25m/s，求汽车在这段运动中的加速度大小和方向，如果遇到紧急情况刹车，2s内速度减为零，求这个过程中加速度的大小和方向. ;练习;练习一 质点沿直线运动，位移--时间图像如图所示，关于指点的运动的说法错误的是（ ） A、 2s末质点的位移为零，前2s内位移为“_”，后2s内位移为“+”，所以2s末质点改变了运动方向 B、 2s末质点的位移为零，该时刻质点的速度为零 C 、指点做匀速直线运动，速度大小为0.1m/s，方向与规定的正方向相同 D 、质点在4s时间内的位移大小为0.4m， 位移的方向与规定的正方向相同 ;练习二 如图所示，是某物体的位移-时间图像，则下列叙述正确的是（ ） A 、物体的运动轨迹是曲线 B 、物体的运动时间是8s C、 物体所能运动的最远 距离是80m D、 4s末物体的速度为0 ;练习三 如图所示，为一个直线运动物体的唯一时间图像，由图像可知（ ） A、 物体的位移越来越大 B、 物体的位移越来越小 C 、物体的速度越来越大 D 、物体的速度越来越小 ;练习四 如图所示，为甲、乙、丙三个质点同时同地开始沿同方向作直线运动的位移-时间图像，则在时间t2内（ ） A 、它们的平均速度大小相等 B 、它们的平均速率相等 C 、乙和丙的平均速率相等 D 、甲的平均速率最大;例1 打点计时器在纸带上的点迹，直接记录了(　　) A．物体运动的时间 B．物体在不同时刻的位置 C．物体在不同时间内的位移 D．物体在不同时刻的速度 ;图 2;t/s;图 4; ;A．先做加速运动，后做减速运动，速度方向相同 B．先做加速运动，后做减速运动，速度方向相反 C．先做减速运动，后做加速运动，速度方向相同 D．先做减速运动，后做加速运动，速度方向相反;图 6;图 9