2013人教版高中生物选修3同步训练习题及专题检测汇编解析版.docVIP

人教版高中生物选修3同步训练习题及专题检测汇编 目 录 1.1 DNA重组技术的基本工具 1.2 基因工程的基本操作程序 1.3 基因工程的应用 1.4 蛋白质工程的崛起 2.1.1 植物细胞工程的基本技术 2.1.2 植物细胞工程的实际应用 2.2.1 动物细胞培养和核移植技术 2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体 3.1 体内受精和早期胚胎发育 3.2 体外受精和早期胚胎培养 3.3 胚胎工程的应用及前景 4.1 转基因生物的安全性 4.2 关注生物技术的伦理问题 4.3 禁止生物武器 5.1 生态工程的基本原理 5.2 生态工程的实例和发展前景 专题1 基因工程 综合检测 专题2 细胞工程 综合检测 专题3 胚胎工程 综合检测 专题5 生态工程 综合检测 1..下列对基因工程的理解，正确的是(　　) ①可按照人们的意愿，定向改造生物遗传特性的工程 ②对基因进行人为删减或增添某些碱基 ③是体外进行的人为的基因重组 ④在实验室内，利用相关的酶和原料合成DNA ⑤主要技术为体外DNA重组技术和转基因技术 ⑥在DNA分子水平上进行操作 ⑦一旦成功，便可遗传 A．①②③④⑤⑥　　　　 B．①③④⑤⑥⑦ C．①③⑤⑥⑦ D．①②③⑤⑥⑦ 解析：选C。基因工程是对现有基因的剪切和重组，并没有对基因进行改造，也不是要合成新的DNA。 2.(2012·成都七中高二检测)下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，正确的是(　　) A．限制性内切酶只能识别6个或8个脱氧核苷酸组成的序列 B．限制性内切酶的活性受温度的影响 C．限制性内切酶能识别和切割RNA D．限制性内切酶只能从原核生物中提取 解析：选B。限制性内切酶能够识别并切割双链DNA上特定的核苷酸序列，多数限制性内切酶能够识别6个核苷酸组成的序列，少数可以识别4、5或者8个核苷酸组成的序列。限制性内切酶的化学本质是蛋白质，活性受温度影响。限制性内切酶主要从原核生物中获得，同时在某些真核生物细胞内也存在，例如酵母菌。 3.下列关于DNA连接酶的理解正确的是(　　) A．其化学本质是蛋白质 B．DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键 C．它不能被反复使用 D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶 解析：选A。DNA连接酶的化学本质是蛋白质。它只可以恢复双链DNA片段间的磷酸二酯键，氢键是分子间的静电吸引力，不需要酶的催化形成。DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有DNA片段上，仅在DNA复制时使用。无论何种酶都是催化剂，不作为反应物，可被反复使用。 4.基因工程的运输工具——载体，必须具备的条件之一及理由是(　　) A．能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因 B．具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达 C．具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件 D．能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选 解析：选A。本题考查载体必须具备的条件和理由，条件与理由必须相符。作为载体要携带目的基因进入受体细胞并使之表达，必须能够在宿主细胞内稳定地保存并大量复制，以便通过复制提供大量的目的基因，所以A项是正确的。载体要具有某些标记基因，是为了判断目的基因是否进入了受体细胞，从而进行受体细胞的筛选。载体要具有多个限制酶切点，则是为了便于与外源基因连接。 5.(2012·西安铁一中高二检测)质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内，某细菌质粒上的标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，如图所示，外源基因在质粒中可插入的位置有a、b、c点。某同学根据实验现象对其插入的位点进行分析，其中分析正确的是(　　) 实验推论 实验现象 在含青霉素培养基上生长情况 在含四环素培养基上生长情况 目的基因插入位置 A 能生长 能生长 a B 不能生长 能生长 b C 能生长 不能生长 c D 不能生长 不能生长 c 解析：选B。a、b两处分别破坏了抗四环素基因、抗青霉素基因，则在含有四环素、青霉素的培养基上不能生长。 6.下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题： (1)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有________个游离的磷酸基团。 (2)若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越________。 (3)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是________________________________________________________________________ ______________________________