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95科技大學評鑑 簡報 前言 校務概況 系務發展(1) 課程規劃(2) 師資結構與素質(3) 設備與圖書資源(4) 教學品質(5) 學生成就與發展(6) 研究與技術發展成果(7) 結語 思想起…. 觀點 紅色…全球供應鏈 綠色…綠色供應鏈 藍色…藍海策略 典範 軍事運籌 商業運籌 活動運籌 緊急運籌 規劃與控制 物流中心 配銷中心 運籌中心 態度決勝負 夫運籌策帷帳之中，決勝於千里之外，吾不如子房；鎮國家，撫百姓，給餽饟，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。 劉邦 我覺得自己像一隻佇立在山巔上的巨鷹—不是因為自己所向無敵，而是因為在山巔上的我能綜觀全貌……… Eugene O’Kelly 張國保司長的話 台灣的經濟發展，從 60 年代的農業、70年代以技術密集為主的工業(製造業)，到今日邁向知識經濟為主的服務業，產業結構不斷的在調整與重組。依據經濟部的分析，2005 年服務業占產業的 73.3%，預計2015年可達76.2%，顯見服務業在現階段及未來產業發展的重要性 在知識經濟密集的今日，服務業也結合知識經濟與科技的發展，逐步拓展為新興服務業。依據經濟部的分析，新興服務業的範圍包括： 金融服務業、流通服務業、通訊媒體服務業、醫療保健及照顧服務業、人才培育服務業、人力派遣及物業管理服務業、觀光及運動休閒服務業、文化創意及設計服務業、資訊服務業、研發服務業、環保服務業、工程顧問服務業 等 12大項 校務概況 學校的教育策略 教職員生人數 校舍面積 校務基金收入 校務基金支出 合理分配教學單位經費 改善及強化教學研究設備 教學研究設備專款編列情形 圖書電子期刊成長情形 學校的教育策略 教職員生人數 校舍面積 校務基金收入 校務基金支出 合理分配教學單位經費 改善及強化教學研究設備 教學研究設備專款編列情形 系務發展(1) 何謂運籌? Logistics is the science of developing and managing the capabilities and protocols that are responsive to customer-driven service requirements（Russell, 2000） 一套新的經營模式，基於活用資源的哲學，有效的垂直整合從供應、分配到顧客之間的商流、物流、資訊流與金流，發展成為一個完整的合作體系，要求供應部門持續提供可用資源，並以有限資源作為基礎，因應環境改變而改變戰略與戰術，透過分配部門達成任務，而且使命必達 依據學術專業的發展特性及社會環境需求規劃其專業系所之願景與運作機制 運籌學術專業 社會環境需求 運籌管理教育目標 各項行政措施均能依據系務發展的規劃及達成有效運作並能顯現具體的成效 系務發展規劃 主要行政措施 如何顯現具體的成效? 運籌學術專業 學生導向的專業服務………………顧客導向 驅動社會改革的動力………………新典範 提供重複學習的場所………………終身學習 引導走上國際化或全球化的明燈…地球村 成為向前看而不要向錢看的典範…人文教育 強化大學部教學之效果……………就業優先 落實學生團隊合作的訓練…………基本能力 鼓勵跨越系所之藩籬………………跨組織合作 社會環境需求 因為科技進步而地球村變小、環保意識高漲、不確定性升高，而個人精神層面發展需求也日益受到重視 從這些蛛絲馬跡仍可發現社會環境需求的發展趨勢，可能成為預測第四波的線索(Toffler, 1980; Bryant Mehrtens, 1993 ) 物盡其用的產業………………..運籌/綠色供應鏈 貨暢其流的產業………………..物流/全球供應鏈 流通服務業(經濟部的分析)……流通運籌/實習商店 身心靈改造的產業………………活動運籌/緊急運籌 運籌管理教育目標 我們的特色 課程規劃(2) 課程結構與內容能夠符合知識結構層次與專業發展特性，以培養學生專業實務能力及人文素養，並達成具體成效 教學與研究架構 運籌專業發展 培養學生專業實務能力 培養學生人文素養 因應專業特性、社會/產業需求及學生特質，建立良好的課程規劃及具體運作機制 課程設計 具體運作機制 教學與研究架構 運籌專業發展 運籌產業發展條件 因應國家基礎建設的進步 因應高科技、高速度的趨勢 因應微利時代的成本考慮 運籌成為新興賺錢行業 美國大企業外包後勤業務(如客服、會計、資訊處理)到海外蔚為風氣 美國企業為進一步降低成本和加速產品運輸，將本身供應鏈上的某些環節也轉包出去，不同的是，這些外包工作多半停留在美國境內，或是最接近顧客的地方 UPS看準後勤外包的趨勢，已經積極挺進後勤管理的戰場 2003年美國有高達82%的企業利用外部運籌業者提供的服務，這個數字在1991年只有38% 運