湖北省武汉市高二英语新人教版选修6课件：Unit 5《The power of nature》Part 9 Extracurricular Reading.pptVIP

* * * * * * * * * 5. write→ writing 固定搭配couldn’t help doing意为“情不自禁做”。 6. In→ On 具体到哪一天，必须用介词On。 7. victim→ victims 因victim是可数名词，而根据文意，理应用复数形式。 8. an→ a 因truth并不是元音音素开头，无需用an。 9. unite→ united 根据前面的Brave, strong可知用形容词形式。此处是形容词作状语。 10. or→ and 根据上下文意可知，此处表顺承关系，故用and。 hesitation n. 犹豫 donate vt. 捐赠；捐献 observe vt. 奉行 regain vt. 重新获得 give in to 屈服于；向……妥协 mourn over 哀悼 the stricken area 受灾地区 took to the street 走上街头 ［助读强化］ PASSAGE 9 本文作者因做阿姨的伴娘而感到非常高兴。 1. exciting→ excited 表示人“感到兴奋的”，用excited。 2. aunt→ aunt’s 指做“我阿姨的”伴娘，表示某人的，要用所有格。 3. 去掉I got up前的but 因前面已有连词although了，不再用but，两者不连用。 4. off→ on 从语境来看，应是“穿上”蓝色的衣，而不是“推迟”。 5. flower→ flowers 一束花，应当用复数。 6. 在white dress前加a 因dress是可数名词，用a表示“一件”衣。 7. his→ her 指我的阿姨的父亲，即“她的”父亲。 8. were→ was 主语everybody是第三人称单数，用was。 9. walk→ walking 因前面已有谓语动词left，所以walk是非谓语动词；又因I与walk是主动关系，故用walking作伴随状语。 10. happily→ happy 作系动词look的表语，要用形容词。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Part 9 Extracurricular Reading PASSAGE 1 印度一村庄的村民为了赚钱而抓捕青蛙，导致害虫肆虐，最终庄稼和孩子的健康出了问题。 1. C 细节理解题。根据第一段The people were poor. However， they were not unhappy可知。说明他们很满足目前的生活。 2.A 细节理解题。根据第三段第一句This seemed like money for nothing句中for nothing是“免费的”意思，说明青蛙容易抓到，并能赚到钱，村民才抓青蛙卖钱。 3. B 推理判断题。根据第六段的Now with so many frogs killed， the insects were increasing more rapidly. They were damaging the crops and spreading diseases可以推断出孩子生病与青蛙减少导致害虫增多有关。 4. C 推理判断题。根据最后一段最后一句These sounds of the night now have a much deeper meaning可知，人们过度捕杀青蛙造成生态失衡，害虫增多，由此影响了人类自身，可以推断人与自然的和谐最为重要。 长难句理解 1.分析：for nothing 意为“免费”。 句意：这简直就像无本的生意啊。也就是说，没有付出任何代价而得到的金钱。 2.分析：句中with so many frogs killed是“with + 宾语+过去分词作宾补”构成的复合结构，在句中作原因状语。因frogs与kill是被动关系，故用过去分词作宾补。 句意：由于这么多的青蛙被捕杀，昆虫在更加迅速地增多。 forefather n.先辈 frog n. 青蛙 catch n. 捕获的动物 insect n. 昆虫 pesticide n. 杀虫剂 ［助读强化］ PASSAGE 2 骤发洪水是一种破坏性较大的自然灾害，本文介绍了如何避免洪水造成伤害。 1. C 后面的however一词暗示了洪水的常见性。 2. F 后面的Don’t wait fo