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中考语文深层阅读考前巩固 2013届黄梅县实验中学九年级备课组 【1、师生一场】 最后一堂课 潘 炫 　　1. 文中第3段中运用什么修辞手法？有怎样的表达作用？2.从记叙的顺序看，本文属于________________，其作用是________________。 3.“我”庆幸没有错过最后一堂古汉语课的原因是什么？4.文中的古汉语教师是一个怎样的老师？5.从文中找出能证明古汉语教师“几个月来，无时无刻不在一份歉意中度过，常常自责”的语句。6.如何理解“我又何尝不是在自傲与任性中一再地推卸我的责任”？ 1.下列对本文的理解，不正确的一项是(　 ) A.第1段中“没事了，往后这是没事了!”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也为第7段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。 B.第4段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多出可见。 C.本文在选材上最大的特点是选取日常 生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。 D.本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。 2.阅读选文，回答下列问题： (1)本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的?(2)文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化?3.本文多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要的分析。4.文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊!”这句话饱含深意，其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么?这样写有什么好处?1.作者开篇说到“母亲对我总是淡淡的”，母亲的淡淡表现在哪里？请结合文章内容回答。 2．既然母亲“总是淡淡的”，那“我”又怎么会感受到母亲的“深情”呢？试析这样写的好处。 ．结合原文理解理解下面两句话的含意。 （1）于是某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了 （2）这是平静水面下深处的激流啊！ .文中写母亲时也都提到了父亲，但丝毫不冲淡母亲的形象，请结合课文探究作者这样安排材料的意图。 【3、抗日故事】 那晚雁声声　　1.文中的王永老人具有怎样的性格特点？2.雁叫声在小说中有哪些作用？3.小说在写王永老人去湖边的途中讲述了一段亲身经历的抗日故事，从记叙的顺序上看，这里运用了什么方法？这一安排有哪些作用？4.第（10）段中“大伙小心翼翼地把老人抬到了车上”与第（18）段中“大伙七手八脚地把老人抬到车上”这两句话中加点的词能否互换？简要说明理由。5.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（） A.小说第一段的肖像描写，为下文写老人去世作了铺垫，但在已基本没有生命迹象的状态下，又让老人讲了一大段抗日往事，有点不合情理。 B.处在半昏迷状态的老人时不时地会喊一声“李立”，还说着遥无边际的话语。说明老人在这之前还没有和儿女们谈过他和“李立”的往事。 C.老人提出要到湖区去，其实在当时的情况下，待在医院才是最明智的选择，老人不听劝阻，执意要去。说明老人当时已神志不清了。 D.当年鬼子摸近芦苇塘时，如果没有李立学雁叫报信，惊动大雁，传出一阵“咯儿——嘎，咯儿——嘎”的叫声，抗战支队一定全军覆没。 E.老人来到湖区，盯着湖面看了好一阵子，突然他大喊一声而后死去。表明能在当年战斗过、战友牺牲的地方死去，老人心满意足。 ? ? 【4、社会生活】　　　　　　　　一百美元 ①假终于到了，约翰迫不及待地往家乡赶，他要去看望奶奶。 　　②奶奶是德国人，爷爷是美国人，他们在一起幸福地生活了大半辈子。奶奶不懂英语，只会说德语，除了爷爷和家人，她不愿意跟别人交流。更糟糕的是，她患有白内障，视力非常差。去年，爷爷去世了，奶奶不愿意离开他们共同生活的地方。约翰不知道，孤单的奶奶该如何生活。给爷爷办完丧事，约翰父母临走时给奶奶留下了一个可以异地取款的存折和100美元现金。 　　③看到孙子，奶奶非常高兴，她挎上菜篮子就说：“我去买你最爱吃的鳕鱼。”然后，她去了窗台，约翰看到窗台上放了一大把钱，有零有整，奶奶把钱全部拿在手上就出去了。 　　④“钱怎么能放在窗台上呢？只要窗子一开，路人随手就能拿走。”约翰想，等奶奶回来，他就让奶奶把钱放到电视柜子上面。奶奶说：“没必要，我这一年还没丢过钱呢。”但她还是采纳了孙子的建议。 　　⑤第二天，奶奶买了东西回来，还是顺手把钱丢在了窗台上，约翰再次帮她收拾好了。 　　⑥第三天，奶奶依然如故。约翰知道这是习惯使然，他再次从窗台上拿起奶奶买东西找回的钱放到了电视柜子上，并顺便把那些钱整理了一下。在整理的时候，他发现了一个奇怪的现象，奶奶的钱增加了！他记得第一次整理的时候是368美元，可现在3天过去了，奶奶买了不少东西，钱数却变成了405美元。 　　⑦难道奶奶口袋里还有钱？可他明明看