2018届高中政治一轮复习必修四第十二课-实现人生的价值ppt.pptVIP

(2) 应自觉站在最广大人民利益的立场上 （3）正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系 时空和条件的改变 本框小结 价值判断与价值选择 1. 价值判断与价值选择的含义、关系 2. 价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素） 社会历史性 主体差异性 社会地位不同，需要不同（在阶级社会，具有阶级性） 立场不同 认识事物角度不同 3. 如何作出正确的价值判断与价值选择 (1) 应自觉遵循社会发展的客观规律 推广使用节能灯对节能降耗意义重大。如果所有家庭都将白炽灯替换为节能灯，年节电总量接近三峡水库一年的发电量。由于节能灯的价格是白炽灯的数倍，尽管全球90%以上的节能灯在我国生产，我国居民节能灯的使用率却不到20%，这不利于缓解我国电力供应紧张的局面。此材料表明 ①个人活动与社会发展是一致的 ②个人活动对社会发展会产生影响 ③个人利益与社会利益是一致的 ④个人利益与社会利益存在着矛盾 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 三、价值的创造与实现 (一)在劳动和奉献中创造价值 　　　——实现价值的途径 劳动 促进人的自由全面发展 实现和证明自身价值 劳动 劳动 创造美好生活 (一)在劳动和奉献中创造价值 1. 劳动着的人是幸福的（劳动创造价值） 满足社会、人民、他人的需要 人的生存方式 2. 努力奉献的人是幸福的(奉献创造价值) 结论：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 (二)在个人与社会的统一中实现价值 (二)在个人与社会的统一中实现价值 ——实现价值的客观条件 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础 人的生存条件由社会提供。 人的发展条件由社会提供。 人的享受条件由社会提供。 人的工作条件由社会提供。 人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。 说一说： 　　有人认为：“强调个人和社会的统一，会抹杀人的个性发展。”你怎么看待这个问题？ 　　我们在个人与社会统一中实现人生价值，并不否认追求人得个性发展。这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。 （三）在砥砺自我中走向成功(主观条件) 　　1. 实现人生价值，需要发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。　　2. 实现人生价值，需要努力发展自己，全面提高个人素质。 　　3. 实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。 在奉献中创造价值 实现人生价值的基础 个人与社会的发展是统一的 发挥主观能动性, 拼搏、自强发展自己的才能, 提高个人素质坚定理想信念, 正确价值观引导 知识体系 价值的创造与实现 在劳动和奉献中创造价值 (根本途径) 在个人与社会的统一中实现价值(客观条件) 在砥砺自我 中走向成功(主观条件) 在劳动中创造价值 1. 下列诗句最能体现在个人与社会的统 一中实现人生价值的是（ ） A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C．天地合而万物生，阴阳接而变化起 D．泾溪石险未覆舟，平流无石却沉沦 A 1. 下列诗句最能体现在个人与社会的统 一中实现人生价值的是（ ） A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C．天地合而万物生，阴阳接而变化起 D．泾溪石险未覆舟，平流无石却沉沦 　　2. 俗话说：“巧妇难为无米之炊”，“没有金刚钻，不揽瓷器活”。用人生观的道理分析，这其中体现的道理是（ ） 　　A.人要充分发挥主观能动性 　　B.主观能动性的发挥受客观条件的制约 　　C.人生价值的实现需要一定的客观条件 　　D.人应利用有利条件，回避不利条件 C 　　2. 俗话说：“巧妇难为无米之炊”，“没有金刚钻，不揽瓷器活”。用人生观的道理分析，这其中体现的道理是（ ） 　　A.人要充分发挥主观能动性 　　B.主观能动性的发挥受客观条件的制约 　　C.人生价值的实现需要一定的客观条件 　　D.人应利用有利条件，回避不利条件 A 4、有人提出“生命价值＝长度×宽度”,这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了( ) ①实现人生价值必须充分发挥主观能动性 ②实现人生价值必须具备良好的社会条件 ③只有在实践中才能实现自己的人生价值 ④只要埋头实干就一定能实现自己的人生价值 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ C