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教材特色: 项目教学、任务驱动、“做中学、做中教”
中等职业教育课程改革
国家规划教材
教材单元:
单元七 演示文稿软件应用
§任务7.1 初步使用PPT2010
§任务7.2 使用幻灯片母版
§任务7.3 美化演示文稿
§任务7.5 放映和发布演示文稿
§任务7.4 使用动画效果
1
第1次课
掌握添加进入、强调、退出、动作路径四种预设动画的操作方法
自定义动画效果参数的设置方法
发现问题的方法
思考问题的方法
解决问题的方法
2
培养学生团队协作精神
培养学生语言表达能力、欣赏水平和审美能力
培养学生良好的职业素养
设置对象的基本动画效果、动画对象的顺序调整
多个动画效果的合理选择与运用
2
引导者、组织者
3
电子商务专业一年级学生
(31人)
3
个性化、协作式环境
学生为中心
创设体验、感悟情景
检验和总结学习过程
主动建构学习体系
增强合作与竞争
培养综合能力
促进全面发展
3
学法
自主探究:
发挥学生的主观能动性,培养创新实践能力。
小组合作:
发挥学生个体的思维能力、培养团队合作精神,增强集体荣誉感。
4
自主学习
4
作业拓展、技能迁移
展示评价、归纳总结
探究问题 、吸收内化
任务驱动、层层拔高
4
20’
操作演示
对比
归纳总结
强化练习
4-5人小组
作业拓展、技能迁移
展示评价、归纳总结
探究问题 、吸收内化
任务驱动、层层拔高
4
45’
强弱搭配
作业拓展、技能迁移
展示评价、归纳总结
探究问题 、吸收内化
任务驱动、层层拔高
4
45’
作业拓展、技能迁移
展示评价、归纳总结
探究问题 、吸收内化
任务驱动、层层拔高
4
20’
展示
对照任务要求,结合表现
作业拓展、技能迁移
展示评价、归纳总结
探究问题 、吸收内化
任务驱动、层层拔高
4
20’
展示
重点突出,一目了然
富有动感,吸引眼球
设计新颖,富有个性
点评
作业拓展、技能迁移
展示评价、归纳总结
探究问题 、吸收内化
任务驱动、层层拔高
4
20’
展示
总结
点评
作业拓展、技能迁移
展示评价、归纳总结
探究问题 、吸收内化
任务驱动、层层拔高
4
20’
自主尝试
课前
协作实践
欣赏评价
课中
作业拓展、技能迁移
展示评价、归纳总结
探究问题 、吸收内化
任务驱动、层层拔高
4
5’
5
A
以学生为中心,创建智能化、个性化、协作式的学习环境,任务完成效果好,达到教学目标,通过有效迁移促进学生发展
总体
B
课前引导监控不够,部分学生尚未养成自主探究的习惯,课堂对学困生的辅导还照顾不全
不足
C
布置拓展作业,提高学生搜集、整合、分析、运用信息的能力
拓展
促进我的成长
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