2014鲁科版高中物理必修一5.3《牛顿第二定律》课件.ppt

(2)若将图甲中的细线L1改变为长度相同、质量不计的轻弹簧，如图乙所示，其他条件不变，求解的步骤与(1)完全相同，即a＝gtan θ，你认为这个结果正确吗？请说明理由． 轻绳、轻杆和轻弹簧是中学物理中常用的模型，它们所产生的形变和弹力有不同的特点，比较如下： 比较项目 绳 杆 弹簧 形变情况 只能伸长 认为长度不变 既可伸长也可压缩 施力和受 力情况 只能施加拉力和受拉力 能施加拉力或压力也能受拉或受压 与杆相同 力的方向 沿着绳子 不一定沿杆 沿弹簧伸缩方向 力的变化 可发生突变 可发生突变 只能发生渐变 【解析】　(1)不正确　理由略　(2)正确　理由略 【答案】　见解析 应用牛顿定律解决动力学问题的重要方法——极限法． 物理学中的临界问题，指在一种运动形式(或物理过程和物理状态)转变为另一种运动形式(或物理过程和物理状态)时，存在着分界限的现象，这种分界限通常以临界值或临界状态的形式出现在不同的问题中，如力学中的临界速度和临界加速度等． 在应用牛顿定律解决动力学问题中，当物体运动的加速度不同时，物体有可能处于不同的状态，特别是题目中出现“最大”、“最小”、“刚好”等词语时，往往会有临界现象．此时要采用极限分析法，看物体在不同加速度时，会有哪些现象发生，尽快找出临界点，求出临界条件． 【解析】　(1)P做匀加速运动，它受到的合外力一定是恒力．P受到的外力共有3个：重力、向上的力F及Q对P的支持力N，其中重力Mg为恒力，N为变力，题目说0.2 s以后F为恒力，说明t＝0.2 s的时刻，正是P与Q开始脱离接触的时刻，即临界点． (2)t＝0.2 s的时刻，是Q对P的作用力N恰好减为零的时刻，此时刻P与Q具有相同的速度及加速度．因此，此时刻弹簧并未恢复原长，也不能认为此时刻弹簧的弹力为零． (3)t＝0时刻，是力F最小的时刻，此时刻F小＝(M＋m)a(a为它们的加速度)．随后，由于弹簧弹力逐渐变小，而P与Q受到的合力保持不变，因此力F逐渐变大，至t＝0.2 s时刻，F增至最大，此时刻F大＝M(g＋a)． 以上三点中第(2)点是解决此问题的关键所在，只有明确了P与Q脱离接触的瞬间情况，才能确定这0.2 s时间内物体的位移，从而求出加速度a，其余问题也就迎刃而解了． 【答案】　F大＝168 N，F小＝72 N 1．下列物理量单位中，属于国际单位制的基本单位有(　　) A．kg　　　　　 B．m C．m/s2 D．N 【解析】　力学是研究物体运动变化过程中力与运动的关系，因此联系物体自身属性的量(质量)和反映空间尺度的量(长度)以及时间，必然与物体受力后的运动变化联系得最密切、最普遍，所以这三个物理量也最基本，事实也表明，用这三个量做基本单位，可使力学的基本单位数目最少，所以在力学中m、kg、s为国际单位，故选项A、B正确． 【答案】　AB 2．对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力，当力刚开始作用时(　　) A．物体立即获得速度 B．物体立即获得加速度 C．物体同时获得速度和加速度 D．由于物体未来得及运动，所以速度和加速度都为零 【解析】　F＝ma中的F和a是同一时刻的力和加速度，一旦F≠0，同时a≠0，而vt＝at，速度增加需要一定时间，A、C、D均错，B正确． 【答案】　B 3．用力F1单独作用于某一物体上可产生加速度为3 m/s2，力F2单独作用于这一物体可产生加速度为1 m/s2，若F1、F2同时作用于该物体，可能产生的加速度为(　　) A．1 m/s2 B．2 m/s2 C．3 m/s2 D．4 m/s2 【解析】　由题意可知F1＝3m，F2＝m 当F1、F2同时作用于该物体上时，物体所产生的加速度为a＝F合/m，而F1、F2方向未定，故它们的合力2m≤F≤4m，因此2 m/s2≤a≤4 m/s2. 【答案】　BCD 【答案】　C 【答案】　(1)可能向右匀加速运动，也可能向左匀减速运动 (2)12.5 N 练规范、练技能、练速度 * 5．3　牛顿第二定律 1．实验表明：物体的加速度与物体的合外力成______，与物体的质量成______．数学式子为_______.写成F＝kma.如果各量都采用国际单位，则k＝___，F＝____.这就是牛顿第二定律的数学表达式． 牛顿第二定律的内容：物体的加速度跟________成正比，跟物体的______成反比． 正比 反比 F∝ma 1 ma 合外力 质量 1 m/s2 三者取不同的单位，k的数值不一样．在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号N，由定义：使质量为1 kg的物体产生1 m/s2加速度的力，叫做1 N，即1 N＝1 kg·m/s2，可知k＝1.所以，在应用公式F＝ma进行计算时，F、m、a的单位必须统一为国际单位制中相应的单位． 3．牛顿第二定律应用