2014鲁科版高中物理必修一第3节《牛顿第二定律》（第2课时）教学课件.ppt

鲁科版必修1第6章第3节 牛顿第二定律(第2课时) 作者：陕西省城固县第一中学 何勋 对牛顿第二定律的理解 （1）同体性：是指F合、m和a都是对于同一个物体而言的． （2）矢量性：是指加速度和合外力都是失量，加速度的方向取决于合外力的方向．牛顿第二定律公式是一个矢量式． 牛顿第二定律的进一步表述：物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同． （3）瞬时性：是指加速度与合外力存在瞬时对应关系，无论物体所受合外力的大小和方向如何变化，物体运动的加速度大小和方向总与合外力同步变化． （4）独立性：是指作用在物体上的每个力都将独立地产生各自的加速度，与物体是否受其他力的作用无关，我们常称之为力的独立作用原理．合力的加速度即是这些加速度的矢量和． 力与运动状况的内在联系： 由F合＝ma，知： （1）若F合＝恒量，则a＝恒量，物体做匀变速直线运动。 （2）若F合变化，则a随着变化，物体做非匀变速直线运动。 （3）若F合＝0，则a ＝0，物体处于静止或匀速直线运动状态。 例1：某质量为1100kg的汽车在平直路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的加速度为多大？假定汽车试车过程中受到的阻力保持不变 2.一个物体质量为2kg，受到互成120°角的两个力F1和F2的作用，这两个力的大小都是10N，这个物体产生的加速度是多大？ 解：作出F1、F2及其合力的图示： 　由平几知识得：F合＝ F1＝10N　　　　　　　　　　 由F合＝ma得： 　　　　a=　　＝　　＝5m/s2 用牛顿第二定律解题的一般方法和步骤： （1）确定研究对象； （2）进行受力分析和运动状态分析，画出受力的示 意图； （3）建立坐标系，即选取正方向，根据定律列方程； （4）统一已知量单位，代值求解； （5）检查所得结果是否符合实际，舍去不合理的解. 练习 一个物体质量为m，放在一个倾角为θ的斜面上，物体从斜面顶端由静止开始加速下滑 （1）若斜面光滑，求物体的加速度？ （2）若斜面粗糙，已知动摩擦因数为μ，求物体的加速度？ θ G FN θ F合 a Ff F2 F1 θ 力 学 单 位 制 引入： 为了测量或比较物理量的大小我们建立了物理量的单位．我们已学过的一些物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位． 一般说来，物理量的单位可以任意选择，这样就会存在同一个物理量出现多个单位，与此对应存在多种单位制．古今中外都不一样，严重影响了科学技术的交流与发展，因此国际计量大会对此做出了规范，通过了国际单位制（代号为SI） 一、单位制 1．基本单位：所选定的基本物理量的单位 （l）物理学中，共有七个物理量的单位被选定为基本单位 （2）在力学中，选定长度、质量和时间这三个物理量的单位为基本单位． 长度的单位有：厘米（cm）、米（m）、千米（km）等． 质量的单位有：克（g）、千克（kg）等． 时间的单位有：秒（s）、分（min）、小时（h）等． 国际单位制 1、基本单位 ：所选定几个基本物理量的单位 （1）SI制中力学选长度单位：米（m ） 质量单位：千克（kg） 时间单位：秒（s ） （2）物理学中的七个基本单位（SI制） 物理量名称 单位名称 单位符号 长度 米 m 质量 千克(公斤) kg 时间 秒 s 电流 安(培) A 热力学温度 开(尔文) K 发光强度 坎(德拉) cd 物质的量 摩(尔) mol 力学是研究物体运动变化的过程中力与运动关系的，因此，联系物体自身性质的量（质量）和空间尺度的量（长度）以及时间，必然与物体受力后运动变化联系得最密切、最普遍，所以这三个物理量也最基本，事实表明，用这三个量做基本单位，可以使力学中的单位数目最少． 2．导出单位：根据物理公式中其他物理量和基本物理量的关系，推导出的物理量的单位． 　从根本说，所有的物理量都是由基本物理量构成的，在力学范畴内，所有的力学量都是由长度、质量和时间这三个基本物理量组成的，因此基本物理量的单位选定也就决定了其他导出物理量的单位． 速度公式 v=s/t．位移单位选m，时间单位选s，速度的单位是m／s． 加速度公式为a=(v1-v0)/t．速度单位是m／s，时间单位是s，则加速度的单位是m／s2 牛顿第二定律公式为F=ma．质量单位选kg，加速度单位选m／s2，则力的单位是N． 3．单位制：基本单位和导出单位的总和叫做单位制. 由于基本单位的选择不