六年级13语文- 5-.docVIP

教育精品语文教学案 学科 语文 教师 上课时间 2013 年 月 日 学生姓名 学生年级 教材版本 课题名称 教学时间 教学目标 同步教学内容 教学重、难点 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 1、给加点的字选择正确的注音（3分） （hé? hè? huo? qiáng? qiǎng? jiàng） 倔强（ 　?? ）???? ??强（　　）迫 ????????和（　　）稀泥 附和（　?? ?） ??????勉强（? ???） 和（? ??　）气? 给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分）A、不安全?????? ??B、损害????? ?C、端正??????? ?D、高①危峰兀立（???）???②危及生命（???）?③居安思危（???）???④正襟危坐（ ） 3、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（??????）（2分）A、夸奖??谦虚??机灵??欣欣向荣????B、虚伪??夸耀??勾结?当机立断C、简朴???刚强???嘴脸??斗志昂扬 4、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4分） （1）我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？__________、__________。 （2）有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？__________、__________。 5、把下列成语补充完整。 深思熟（ ） 负（ ）请罪 五（ ）缤纷 （ ）而不舍 心急如（ ） 乘（ ）而入 络（ ）不绝 不（ ）设想 6、读诗，选择合适的词语填空。 墨黑 湛蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖 太阳给月亮写信。铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（ ）的问候。（ ）的云彩，是问候开出的花朵。 月亮给太阳写信。铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光，写下（ ）的问候，（ ）的星星，是问候开出的花朵。 安静 清静 恬静 幽静 在一个（ ）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（ ）的小屋里，（ ）的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（ ）的脸上。 7给陈述句、反问句换个说法，使意思不变。 1、这是只有虫子们才能演奏出来的！ 2、我对这两个母亲怎能不怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕呢？ 3、桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句） __________________________________________。 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） __________________________________________。 （4）修改病句。（2分） 布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。 ______________________________________________________。 我们讨论并听取了校长作的报告。 __________________________________________。 （一）《草原》片断 ①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱。④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下 。⑥空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯 。 （1）上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为： （2）在文中的横线上填上缺漏的词语。 （3） “一”有四种解释：A数词；B相同；C满、全；D专一。“高歌一曲”中的“一”应取第 种解释，“一碧千里”的“一”应取第 种解释。 （4） “翠色欲流”描写了 ，“一碧千里”描写了