鲁科版高中物理必修一4.1《力的合成》课件3.ppt

两个力的作用效果与一个力作用效果等同 例题１ 力Ｆ１＝４５Ｎ，方向水平向左；力Ｆ２＝６０Ｎ，方向竖直向上．用作图法求这两个力的合力Ｆ的大小和方向． 练习１：Ｆ１＝６Ｎ，Ｆ２＝６Ｎ，它们互成１２０度夹角，用计算法求出合力Ｆ的大小和方向． 练习２：假设一座斜拉桥中某对钢索与竖直方向的夹角都是３０度，每根钢索中的拉力都是３＊１０４Ｎ，那么它们对塔柱形成的合力有多大？ 五、求合力的方法 1、作图法： ①根据平行四边形定则按同一标度作出两个分力F1、F2力的图示； ②画出平行四边形； ③量出对角线的长度，根据选定的标度求出合力的大小； ④用量角器量出合力与某个分力的夹角，表示合力的方向。 2、计算法： 根据平行四边形定则作出力的示意图，利用合力与分力组成的平行四边形内的三角形关系，求合力大小和方向。 思考题2： 合力是否一定比分力大？ 不一定 思考： 若两个以上的力作用在一个物体上时如何求合力？ 可以用平行四边形定则求出它们的合力：先求出任意两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力． 四、共点力 如果一个物体受两个或多个力作用，这些力都作用在物体上的同一点，或者虽不作用在同一点上，但它们的作用线相交于同一点，这几个力叫做共点力。 力的合成的平行四边形法则，只适用于共点力 小结 1、合力与分力的关系是“等效替代”。 2、平行四边形定则：不在一条直线的两个力的合成时，以表示这两个力的线段为邻边做平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。 3、合力与分力的大小关系： （1）合力大小范围︱F1 - F2︱ ≤ F ≤ F1 + F2 合力不一定比分力大 （2）在两个分力F1、F2大小不变的情况下，两个分力的夹角越大，合力越小。 （3）合力不变的情况下，夹角越大，两个等值分力的大小越大。 引入新课： 同学们我们做个智力游戏： 1+1在什么情况下不等于2？ 在算错的情况下不等于2 通过这节课学习我们可以知道： 即时在算正确的情况下也不等于2 分力 合 力 等效代替 力的合成 ——等效思想 处理方法 问题磁场 那么，分力和合力之间存在怎样的关系呢？力的合成又遵循什么规律? 想一想 你能设计一个实验探寻出合力与分力的关系吗？ * 日常小现象 一人提水 两人抬水 小实验 ——绳子吊钩码 一个力的作用效果 两个力的作用效果 　　一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。 2、力的合成： 求几个已知力的合力叫做力的合成 1、合力： 说明：在实际问题中，就可以用这个力来代替那几个力，这就是力的等效代替。而不是物体又多受了一个合力。 这里我们探究求几个力的合力的方法： F1=4N 0 F2=3N F合=F1+F2=7N 最简单的力合成问题 两个分力同向相加 最简单的力合成问题 两个分力反向相减 0 F1=4N F2=3N F合=F1-F2=1N 力的合成规律 4、方向在同一直线上的几个力的合成运算 使用直接加减的方法 同向相加 反向相减 问题 若两个分力的方向不在同一直线上呢? （1）器材： 橡皮条、细绳套、钩码、滑轮 （2）步骤： ①用两个力 F1、F2将橡皮条GE沿直线EC拉长到O点，橡皮条伸长了EO这样的长度，记下O点的位置和F1、F2的大小和方向。（图甲） ②撤去F1、F2，用一个力F拉橡皮条使它沿同一直线伸长同样的长度EO，记下F的大小和方向（图乙）。 ③选定标度，分别作出F1、F2、F的图示（图丙） ④用虚线把F1、F2、F的箭头相连接，得到的图形是平行四边形。（图） 实验演示 力F对橡皮条作用与F1、F2对橡皮条作用的效果相同，所以F等于F1、F2的合力。 F2 F · F1 O 3、结论： 求两个力的合力时，可分别用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，这叫做力的平行四边形定则。 若已知两个分力的大小和方向，如何运用平行四边形定则求出合力的大小和方向？ 想一想 注意：同一直线上力的合成是平行四边形定则应用的特例。 1、作图法(即力的图示)求合力 15N F1 F2 F合 530 力的合成规律 例：已知F1=45N，方向水平向右F2=60N，方向竖直向上，求F合=？ 大小F合=15X5N=75N 方向：与F1成53°斜向右上方 作图时的注意事项： （1）合力、分力要共点，实线、虚线要分清； （2）合力、分力