上科版高中物理必修1（高一）上2-a《生活中常见的力》课件9.ppt

一、力（force） 1、力的概念（F） 力是物体对物体的作用。 其中作用物体是施力物体，被作用物体是受力物体，而且两者之间是互为施力和受力物体的。 2、 判断一个物体是否受力的条件： a、被作用物体是否发生形变 b、被作用物体的运动状态（v）是否发生改变 3、力的单位： 牛顿，简称牛，符号N 4、力的三要素： 大小、方向、作用点 矢量 5、力的图示和力的示意图 力的图示：带箭头的有向线段；线段长短（按比例画）代表大小；指向表示方向；箭尾表示作用点。 力的示意图：只表示力的方向，不严格画出力的大小。（一般在受力分析中采用） 二、重力G（gravity） 1、重力：物体在地面附近受到地球吸引而产生的力。 产生条件：地球的吸引力 2、重力的三要素 方向：竖直向下。 大小：G=mg （g=9.8m/s2） 作用点—重心：物体各部分所受重力可视为集中于一点。 3、重心位置 a、形状规则、质量分布均匀的物体，在几何中心。 b、形状不规则或质量分布不均匀的物体，可通过悬挂法得到。 c、重心可能在物体内，也可能在物体之外。 例1： 关于重力，下列说法正确的是 （ ） A 重心不一定在物体上 B 在空中的物体不受重力 C 重力就是地球对物体的吸引力 D 做匀速直线运动的物体不受重力 三、形变和弹力 （一）形变 1、形变：物体形状的变化，而物体受力会发生形变。 3、任何物体受力都会发生形变！ 微小形变的放大 4、形变的形式 （二）弹力 1、弹力：发生了弹性形变的物体，由于要恢复原状，对引起形变的物体会产生力的作用，这种力就是弹力。 发生形变的物体是施力物体，而使其发生形变的物体是受力物体。 3、常见的弹力：拉力、压力、推力、支持力等 4、弹力的三要素 （1）大小： 与形变成正比 形变越大，弹力越大；反之则越小。 （2）方向： 指向使形变物体恢复到原状的方向 （3）作用点：弹力是一种接触力，物体与物体接触的点或表面上。 那么物体和物体接触就有弹力吗？ 拓展：弹簧的弹力 弹簧的弹力在弹性范围内遵循胡克定律：F=kx K——劲度系数（对于弹簧的软硬程度） X——形变量 例：一根轻弹簧挂40N的重物时，伸长了6cm，挂80N的重物时，总长度为28cm，求这根弹簧的原长是多少？ 四、摩擦力 1、摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相对运动或有相对运动趋势时受到阻碍相对运动的力。 2、分类：动摩擦力（相对运动） 静摩擦力（相对运动趋势） 3、产生摩擦力的条件： a、接触且挤压（正压力） b、接触面粗糙 c、有相对运动或相对运动趋势 4、力的三要素： ①方向：与相对运动方向或相对运动趋势方向相反。 与运动方向无关（相同、相反、垂直） ②大小： 滑动摩擦力—— 动摩擦因数：与粗糙程度有关 正压力：等于支持力（不一定等于重力） 静摩擦力——受力平衡 ③作用点：接触点或接触面 例1：在水平力F作用下，重为G的物体匀速下滑，如图所示，若物体与墙之间的动摩擦因数为 ，则物体所受摩擦力的大小为 （ ） 例2：如图所示，一木块放在水平面上，在水平方向共周到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处在静止状态，其中F1=10N，F2=2N。若撤去力F1 ，则木块在水平方向受到的合力为 （ ） A、10N，方向向左 B、6N，方向向右 C、2N，方向向左 D、零 例3：一木块静止在水平桌面上，已知木块重为10N，木块与桌面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力为2.2N，求： （1）用1.5N的水平力拉木块是，木块受到的摩擦力是多少？ （2）要使木块由静止开始运动，至少用多大的摩擦力？ （3）木块在桌面上滑动后，使水平拉力变为1.5N，木块受到多大的摩擦力？ * * A 生活中常见的力 力的 分类： 按力的性质分：重力、弹力、摩擦力、电场力等 按力的效果分：拉力、压力、支持力等 质量分布均匀的铁丝 重心 重心 A B A B D B C 为什么使用悬挂法可以得到物体的重心？ 作延长线是用来表示重力作用线的，而重心一定在重力作用线上，因此两线的交点就是重心所在。 2、形变分类： 弹性形变：撤去力后物体能恢复原状的形变 范性形变：撤去力后物体不能恢复原状的形变 (a)拉伸形变 (b)压缩形变 (c