下载 初中英语牛津上海版七年级上册第七单元拓展课教学设计2.docVIP

Teaching Plan for Unit7 More Practice 教材分析 内容说明 本节课的教学内容是牛津上海版英语教材七年级第一学期Unit 7 Beyond time and space (II) 中的More Practice部分。 内容解析 英语新课程改革的重点是“改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向”。 针对本单元More Practice的内容涵盖面广，注重对学生听、说、读、写等综合语言能力进行培养和训练的特点，把本节课定为综合拓展课。由于本课内容广、容量大，本节课作为这一环节的第一课时，只处理从A1至C2的内容，C3部分是写作的训练，也是初一学生较薄弱的环节，故只在课后作业中进行渗透，具体的训练与指导将在下一个课时完成。 重难点 重点：1、检查并巩固预测听力内容的能力、通过跳读和扫读理解文章大 意以及通过上下文猜测生词含义的能力； 2、通过人们过去与现在生活的对比，巩固一般过去时与一般现在时的用法。 难点：准确运用一般过去时和一般现在时进行语言输出。 学情分析 所任教班级是一所外国语学校的学生，他们有较好的语言知识基础，并具备一定的听说读写能力。但由于是异地教学，对学生的了解还是比较有限。所以，尽管这是一堂巩固性质的综合拓展课，教学中，Check 和 Challenge活动还是有比较明显的梯度，以满足不同能力层次学生的学习需求，并通过派发圣诞礼物这一活动，调动他们参与课堂活动的积极性。 教学目标 掌握本课中出现的四会单词：touch, enough, plastic, room, provide, bicycle, several, safe, since, prison 通过有梯度的任务，检查并巩固预测听力内容的能力、通过跳读和扫读理解文章大 意以及通过上下文猜测生词含义的能力； 通过阅读，加强珍爱生命及养成良好的生活习惯的意识。 教学方法和手段 教学方法 主要采用情景教学法和任务型教学模式。 教学手段 以自制的多媒体课件为主要教学手段 以派发圣诞礼物的活动作为学生课堂表现的评价手段 评价活动 根据情境，通过派发圣诞礼物的方式使评价活动自然地与各环节的Check活动联系在一起，贯穿于教学过程中，使学生的注意力得到了有效的加强，调动了他们参与课堂活动的积极性。 教学流程 说明： 学生活动 ；教师行为 ； 师生共同活动 教学思路和特色 通过设置相关语境进行铺垫，巧妙设计各类技能练习，把看似互不相干的环节自然地衔接起来，有机地融为一体，使本堂课自然流畅，避免以往常见的按部就班地逐项完成课本上的练习的形式的弊端。 通过安排有梯度的各项技能训练任务，检查学生预测听力内容的能力、通过跳读和扫读理解文章大意以及通过上下文猜测生词含义的能力，并在完成任务的过程中，使以上三项语言微技能得到巩固和加强； 在以说带写的活动中，培养学生的观察力和想像力。 教学程序 教 学 过 程 设计意图 教学环节 师生活动 教学用具 I．Introduction 1. T makes a brief self-introduction T: Hello, boys and girls. I’m Jessy from No.5 Middle School. Nice to meet you on such a special day! Have you got any presents for Christmas? 2. T introduces the Boxing Day briefly and shows Ss the Christmas presents for their good jobs. T: Today is the day after Christmas. In western countries it is called Boxing Day, because people share presents on this day. So today I bring some toys to share with you. Do you want to get them? 3. T presents the title of this lesson. 教师活动： 简单进行自我介绍、评价方式介绍和学习内容介绍 幻灯片 小礼物 拉近与学生的距离。 激发学习兴趣并渗透文化意识。 明确学习内容。 II．Check Your Listening Ability 1. Leading-in: