中考数学复习：因式分解课件.ppt

剖析　学习因式分解，若对分解因式的方法不熟练，理解不透彻，可能会出现形形色色的错误． 正解　(1)20m3n－15m2n2＋5m2n＝5m2n(4m－3n＋1)； (2)4x2－16y2＝4(x＋2y)(x－2y)； (3)m(a－b)＋n(b－a)＝m(a－b)－n(a－b)＝(a－b)(m－n)；(4)－3x2＋18x－27＝－3(x2－6x＋9)＝－3(x－3)2. 批阅笔记　 因式分解提公因式后，括号内的项一定要与原来的项数一样多，错解主要是对分配律理解不深或粗心大意造成的，提公因式还有符号方面的错误；分解因式时，应先观察是否有公因式可提，公因式包括系数，错解忽视提系数的最大公约数4；分解因式还要使分解后的每个因式都不能再分解. 方法与技巧 1. 多项式的因式分解有许多方法，但对于一个具体的多项式，有许多方法是根本不适用的．因此，拿过一道题目，先试试这个方法，再试那个办法，对于迅速解出题目意义十分重大． 2．先从大的方面着手，安排合理的思考程序，建议如下： (1)提取公因式；(2)看几项；(3)分解彻底． 在分解出的每个因式化简整理后，把它作为一个新的多项式，再重复以上程序进行思考，试探分解的可能性，直至不可能分解为止． 思想方法 感悟提高 失误与防范 1．当某项正好为公因式时，提公因式后，该项应为1，不能漏掉；首项系数为负数时，一般公因式的系数取负数，使括号内首项系数为正；公因式也可以是多项式． 2．运用公式分解因式，其关键是将多项式化为a2－b2，a2±2ab＋b2的形式．掌握公式的特征，对所给多项式要善于观察并作适当变形，使之符合平方差公式、完全平方公式的特点．当公式中的“a”、“b”是多项式时，可把这个多项式看成一个整体，分解后要注意合并同类项．最后检查结果是否不能再分解了． 完成考点跟踪训练 3 第3课　因式分解 1．因式分解： 把一个多项式化成几个 的形式，叫做因式分解．因式分解与 是互逆运算． 2．基本方法： (1)提取公因式法： ma＋mb＋mc＝ ． (2)公式法： 运用平方差公式：a2－b2＝ ； 运用完全平方公式：a2±2ab＋b2＝ . 要点梳理 整式积 整式乘法 m(a＋b＋c) (a＋b)(a－b) (a±b)2 3．因式分解的一般步骤： (1)如果多项式的各项有公因式，那么先提取公因式； (2)如果各项没有公因式，那么尽可能尝试用公式来分解； (3)分解因式必须分解到不能再分解为止，每个因式的内部不 再有括号，且同类项合并完毕，若有相同因式写成幂的形式，这些统称分解彻底． (4)注意因式分解中的范围，如x4－4＝(x2＋2)(x2－2)，在实数范围内分解因式，x4－4＝(x2＋2)(x＋ )(x－ )，题目不作说明的，表明是在有理数范围内因式分解． 1．正确理解因式分解的意义 理解因式分解的意义，应注意： (1)因式分解与整式乘法是个相反的过程，因式分解的左边是多项式，右边是几个因式的积，不含其它运算； (2)因式分解不含非整式的式子； (3)因式分解是个恒等变形的过程，从左到右的变形不能改变原式的大小． [难点正本 疑点清源] 2．注意提取公因式法、运用公式法的要点 多项式因式分解往往需要对一些隐含的公因式(如互为相反数的因式)进行调整变形，其依据是乘方的符号法则，变形时一般要进行观察，需要调整项的标准有两个：(1)使需要调整的项尽量少；(2)尽量调整指数为偶数的项，这样可以减少符号变化带来的麻烦及错误；平方差公式主要运用于二项式的因式分解，完全平方公式主要运用于三项式的因式分解． 分解因式必须分解到不能再分解为止，特别是一些比较隐晦的，或者在解答过程中新出现的公因式要引起重视．解题结果的简单明了是解题的基本要求之一，这样才可能使解题的答案具有唯一性，所以因式分解的结果中的每一个因式必须是最简形式． 1．(2011·河北)下列分解因式正确的是(　　) A．－a＋a3＝－a(1＋a2) B．2a－4b＋2＝2(a－2b) C．a2－4＝(a－2)2 D．a2－2a＋1＝(a－1)2 解析：a2－2a＋1＝a2－2·a ·1＋12＝(a－1)2， 是完全平方公式． 基础自测 D 2．(2011·天门)把代数式ax2－4ax＋4a分解因式，下列结果中正确的是(　　) A．a(x－2)2 B．a(x＋2)2 C．a(x－4)2 D．a(x＋2)