幼儿园：幼儿园中班音乐教案.：粗心的小.画家.docVIP

活动目标：　　 1、初步学会演唱歌曲，并能大胆改动正确的歌词。　　 2、尝试跟着音乐有节奏的朗读歌词，体验歌词的幽默与滑稽。　　 3、知道不管做什么事情都要细心，不能骄傲。　　 活动准备：　　 1、小男孩的图片一张，彩色铅笔一大把。　　 2、根据歌曲绘画的四张图：四条腿的螃蟹；小尖嘴的鸭子；圆耳朵的小兔；没尾巴的大马。　　 3、人手一份打击乐器。（铃鼓、圆舞板、碰铃。）　　 活动过程：　　 一、谈话：长大了你想做什么工作。　　 1、教师：每个人长大了都要做一份工作，有老师、医生、警察，请你来说一说你长大了会做什么工作呢？　　 2、小结：小朋友想做的工作真多，有一个小男孩叫丁丁，他长大了会做什么呢？请你来听一听。　　 二、出示丁丁的图片以及一大把彩色铅笔。　　 1、倾听教师念：丁丁说他是小画家，红蓝铅笔一大把。　　 2、提问：丁丁是什么家？他有什么东西？　　 3、幼儿完整地跟念。　　 4、教师：丁丁是小画家了，他可神气了，请你想一想，小画家会和别人说什么话呢？（提示幼儿要表示神气的模样）　　 三、观察歌曲图片，理解歌词内容。　　 1、（出示四张图）看！丁丁画了什么？你觉得画得怎么样？　　 2、引导幼儿说出丁丁画错的地方，教师用歌词进行小结，幼儿跟念。　　 3、听老师完整地朗读四张图的四句话，孩子们用拍手来为老师打节奏。　　 4、教师：丁丁真是粗心呀！画的画都错了，看着这些画错的图画，你最想做的是什么事呢？（我想笑、我想对丁丁说画画要认真……）　　 5、教师引出最后一句“咦！哈哈哈哈哈哈哈！”与幼儿一起体验开心、快乐的心情。　　 6、根据图谱全体完整地朗读歌词两遍，并加上为孩子准备的打击乐器。　　 四、学唱歌曲，感受歌曲的幽默、滑稽。　　 1、倾听教师清唱歌曲两遍。　　 2、采用整首教学法与孩子一起学唱歌曲。　　 3、全体幼儿边拍手边看图学唱歌曲。　　 4、提问：你感觉唱哪一句话比较有困难？说出来，大家一起帮助你。　　 5、多种形式巩固对歌曲的演唱能力。　　 6、配上打击乐器，增强歌曲的节奏性。　　 五、相互讨论：怎样来为歌曲改动一下正确的歌词？　　 1、画只螃蟹八条腿；画只鸭子扁嘴巴；画只小兔长耳朵；画匹大马粗尾巴。　　 2、请幼儿唱一唱改动过的新歌曲。　　 六、活动延伸：开心续编画《细心的小画家》。　  自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：”树上多着呢，自己去摘吧。”:这样，小猴学会了爬(pá)树。小鸭(yaā)说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：”池塘(táng)大着呢，自己去洗吧。”这样，小鸭学会了游泳(yóu yǒng)。小鹰(yīng)说：“妈妈，山那边怎么样啊?”妈妈说：“风景可美啦，自己去看吧。”这样，小鹰学会了飞翔(xiáng)。1.照样子，在文中找出恰当的字填空。例：果子(多)池塘(____________) (1分)风景(____________) (1分)2.根据短文内容，连一连。 小鸭洗澡 (2分)A、学会爬树??B、学会游泳??C、学会飞翔??小猴摘果子 (2分)A、学会爬树??B、学会游泳??C、学会飞翔??小鹰看风景 (2分)A、学会爬树??B、学会游泳??C、学会飞翔??3.照样子，写句子。小鸭学会了游泳。 ____________学会了____________。 (2分)4.选一选。 妈妈为什么要孩子们自己去呢? (2分)A、妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。??B、②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。?? 一把把 一枚枚 （ ） （ ） 高高兴兴 红红火火 ( ) ( ) 3、我会把词语补充完整。（8分） 悄悄地（　　 　　） 拼命地（　　 　 ）　 好奇地（　 　 ） 翩翩（ ）（ ） （ ）呼（ ）唤 芬芳( ) ( ) 大惊（ ）（ ） （ ）（ ）无误 四、句子。（20分） 1、我会给句子排列正确的次序。（3分） (? ?)借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去(? ?)我关上了楼道的灯,摸黑下了楼 (? ?)写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了 (?? )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼 (? )我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室 ( ?)来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关 评卷人 得分 十一、阅读短文，回答问题。（共7题；共12分） （1）、_______________