幼儿园：运用插板进行的乘法.运算.docVIP

活动名称：学习乘法运算? 目? 标：1、使幼儿知道乘法的含义，认识到“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便．? 2、认识乘号，会读、写乘法算式。? 3、培养幼儿观察比较的能力．? 重? 点：知道乘法的含义，了解到“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便．? 难? 点：乘法算式所表示的意思．? 教? 具：课件、字条、题卡、插板、电脑、铅笔、纸张作业。? 过? 程：一、开始部分? 1、复习准备? 口算两组题（要求读出算式，说出得数）．? 第一组　　　　　　　　　　　　　　　　第二组? 7＋8　　　　　　　　　　　　　　　　　3＋3? 6＋4＋3　　　　　　　　　　　　　　 5＋5＋5? 7＋2＋6＋1　　　　　　　　　　　 4＋4＋4＋4? 1＋3＋4＋5＋2　　　　　　　　 2＋2＋2＋2＋2? 幼儿按要求口答后，教师引导幼儿观察：? 2、提问：? 1．这两组题都是加法，但是它们有什么不同的地方？? （第一组每道题的加数不相同，第二组的每道题的加数都相同）? 2．像第二组这样，加数都相同的加法，我们叫它“求相同加数的和”，也叫做“同数组成”。（出示字条）? 3、（出示题卡）第1题3＋3，相同加数是几，有几个3相加，这就是2个3．2个3是6，6里面有2个3。? 第2题5＋5＋5，相同加数是几，有几个5相加，这就是3个5．3个5是15，15里面有（）个5? 第3题4＋4＋4＋4，相同加数是几，有几个4相加，由幼儿说出4个4．4个4是（），16里面有（）个4。? 第4题2＋2＋2＋2＋2，相同加数是几，有几个2相加，由幼儿说出5个2．5个2是（），10里面有（）个2? 二、基本部分：? 1．启发性谈话? 像上面这样求几个相同加数的和，除了用加法计算外，还可以用一种简便方法，这种简便方法是什么呢？（引出乘法）? 2．展示课件《乘法运算》? 教师边展示边讲解边提问：? 乘法和我们以前学过的加法、减法一样，也有一个运算符号叫乘号，乘号的写法是左斜右斜“ ×”．想一想说一说，乘号像什么（像汉语拼音中的 ×）．? （1）这个符号叫什么？? 怎样写乘法算式呢？先看一看相同加数是几，相同加数是2，就写在乘号的前面，再数一数是几个2连加，把相同加数的个数5写在乘号的后面，2×5表示5个2连加，因此算式是2×5=10，读作2乘以5等于10．乘法口诀念做：二五一十。? （2）图片中先出现了几只鞋子，又出现了几只一共有多少只鞋子？盘子有几个？里面分别有多少萝卜？用加法算式怎么列？乘法怎么列算式？相同加数是几？有几个？这个乘法算式表示什么？几个几连加？用乘法口诀怎么念？? 3、教师启发提问，图中共有几行？每行是几个？（引导幼儿观察图片的内容）根据课件图片插棋子列算式?? 4、拍手游戏．老师每次拍4下，拍3次．（由幼儿说出加法算式和乘法算式）? 5、教师出应用题幼儿插棋子列算式? 教师提出要求：? （1）每行摆3个棋子，摆5行，这是几个几？（5个3）? （2）怎样用加法算式表示，怎样列乘法算式，这个乘法算式表示什么意思？? （3 3 3 3 3=15 3×5=15 表示5个3连加）? （3）大二班小朋友去栽树，一行栽4棵树，问5行一共栽几棵树？（4×5=20? 表示：5个4连加）? （4）图书馆书柜一层放6本书，问3层一共放多少本书？? （6×3=18 表示：3个6连加）? （5）小朋友架椅子一组架4把，问4组一共架多少把椅子？? （4×4=16? 表示：4个4连加）? 6、教师出示课件图片：《快乐的游乐场》引导幼儿了解生活中到处都有数字，都可以进行计算。幼儿看图在插板上列乘法算式。? 三、结束部分：? 幼儿人手一份纸张作业，进行巩固练习。 自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：”树上多着呢，自己去摘吧。”:这样，小猴学会了爬(pá)树。小鸭(yaā)说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：”池塘(táng)大着呢，自己去洗吧。”这样，小鸭学会了游泳(yóu yǒng)。小鹰(yīng)说：“妈妈，山那边怎么样啊?”妈妈说：“风景可美啦，自己去看吧。”这样，小鹰学会了飞翔(xiáng)。1.照样子，在文中找出恰当的字填空。例：果子(多)池塘(____________) (1分)风景(____________) (1分)2.根据短文内容，连一连。 小鸭洗澡 (2分)A、学会爬树??B、学会游泳??C、学会飞翔??小猴摘果子 (2分)A、学会爬树??B、学会游泳??C、学会飞翔??小鹰看风景 (2分)A、学会爬树??B、学会游泳??C、学会飞翔??3.照样子，写句子。小鸭学会了游泳。 ____________学会了___________