幼儿园：主题：我长大以后做.什么.docVIP

主题名称：我自己设计思路：在”我自己”的主题中，孩子们了解自己的成长过程。体验到了成长的快乐。在自己的成长过程中，每个人都有许多梦想。本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。 活动目标：1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。 活动准备：四幅图片（各种人物图片等）、多媒体课件 活动过程：（一）引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过程。 关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。。1、师：今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图？在图片里藏着一些秘密，请你们一起找出来。 2、师提示：第一第二幅图有，第三第四幅图没有。???? （幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字）?? 师提示：第一第三幅图有，第二第四幅图没有?? 师提示：第四幅图有，其他人没有。 3、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿 幼儿 小学生）师小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。 （二）观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。 关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。 出示人物：叮叮和当当????? 师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么？（出示文字）出示图一（猜测蒲公英的心愿）????? 师：他们一起问蒲公英，长大以后想做什么？请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么？????? 师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢？幼儿猜测后（放录音） 理解：威武和善良 3、出示图二（猜测小鱼的心愿）?? 叮叮和当当来到了哪里？遇到谁？他们说了些什么？?? 那小鱼的愿望是什么呢？?? （幼儿猜测后，老师放录音）（理解：畅游、四大洋） 4、出示图三 ?????? 叮叮和当当在干什么？他们想用蜡笔做什么？ 5、出示图四、五（讲述叮叮的心愿） 叮叮用绿色涂出了什么？（幼儿猜测后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永远永远也跑不到头的草原。）叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么？ 6、出示图六、七（讲述当当的心愿）当当用蓝色涂出了什么？（幼儿讲述）当当长大后做什么？当当会怎么说？ 7、图八，引发幼儿讲述：小朋友你们长大后想做什么？ （三）鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。师：谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么？ 师小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员...... （三）延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。师：出示大张纸，让幼儿画画，讲讲自己长大后的愿望。  自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：”树上多着呢，自己去摘吧。”:这样，小猴学会了爬(pá)树。小鸭(yaā)说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：”池塘(táng)大着呢，自己去洗吧。”这样，小鸭学会了游泳(yóu yǒng)。小鹰(yīng)说：“妈妈，山那边怎么样啊?”妈妈说：“风景可美啦，自己去看吧。”这样，小鹰学会了飞翔(xiáng)。1.照样子，在文中找出恰当的字填空。例：果子(多)池塘(____________) (1分)风景(____________) (1分)2.根据短文内容，连一连。 小鸭洗澡 (2分)A、学会爬树??B、学会游泳??C、学会飞翔??小猴摘果子 (2分)A、学会爬树??B、学会游泳??C、学会飞翔??小鹰看风景 (2分)A、学会爬树??B、学会游泳??C、学会飞翔??3.照样子，写句子。小鸭学会了游泳。 ____________学会了____________。 (2分)4.选一选。 妈妈为什么要孩子们自己去呢? (2分)A、妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。??B、②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。?? 一把把 一枚枚 （ ） （ ） 高高兴兴 红红火火 ( ) ( ) 3、我会把词语补充完整。（8分） 悄悄地（　　 　　） 拼命地（　　 　 ）　 好奇地（　 　 ） 翩翩（ ）（ ） （ ）呼（ ）唤 芬芳( ) ( ) 大惊（ ）（ ） （ ）（ ）无误 四、句子。（20分） 1、我会给句子排列正确