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216寝室+我我我，你们的见习班主任~嘿嘿~ 弘扬地方特色——温州话 班会要点 一、见习班主任导语 二、温州话简介 三、温州话发音及语法特点 四、温州话四级考试 五、校对答案及总结 弘扬地方特色——温州话 简介 发音语法 四级测试 总结 导语 这是216寝室的班会，由何潮程同学策划、主讲，寝室其他成员参与，PPT是你们的见习班主任我制作滴~~要好好听，别辜负我的苦心啊~ 话说回来，现在会讲温州话的温州人真的是越来越少了，所以我们要弘扬地方特色，让温州话回归温州~~ 弘扬地方特色——温州话 导语 发音语法 四级测试 总结 简介 温州话是吴语的一种方言，为中国东南沿海城市温州市一带住民所讲的一种南部吴语，在发音和用词、语法等方面和都与汉语普通话有较大差别。温州话的变化也很多，甚至各个县、市之间的发音也有较大差异，包括瑞安话、乐清话、平阳话等。通常所说的温州话指的是市区人口所使用的狭义的温州话。使用广义温州话的人口约有500多万。 弘扬地方特色——温州话 导语 发音语法 四级测试 总结 简介 “天不怕，地不怕，就怕温州人说温州话”，温州话的复杂性，一直被认为是全中国最难学习的方言之一。 据说抗日战争时期，温州话被作为战地传播情报的语言，因为日本人窃取了也翻译不出来。吼吼~~ 弘扬地方特色——温州话 导语 简介 发音语法 四级测试 总结 根据《温州方言词典》，温州话声母有 29 个，韵母有 35 个，声调8 个，两字组变调调型13 种∶ 声母： b (便) p (边) p‘ (片) m (面) f (火) v (武) d (电) t (店) t‘ (天) n (呢) l (连) g (个) k (该) k’ (开) h (海) ? (孩) ? (呆) t? (尖) t? (千) ? (先) d? (健) ? (念) j (夜) ts (鸡) ts (溪) s (输) dz (住) z (事) 0 (无声母) 弘扬地方特色——温州话 导语 简介 发音语法 四级测试 总结 韵母 ： ? (志) i (天) u (火) y (女) a (板) ia (晓) ua (弯) ? (杏) i? (叫) ui? (奣) e (改) ? (毛) oslash(看) u? (炒) y? (重) o (巴) yo (玉) ai (北) iai (吸) uai (?) ei (非) au (斗) iau (久) ?u (左) ieu (手) oslash;y (夫) a? (本) ian? (斤) ua? (温) e? (井) o? (送) yo? (中) m (？（轻音）) n (唔(轻音)) ? (儿(轻音)) 　　 弘扬地方特色——温州话 导语 简介 发音语法 四级测试 总结 声调 ： 1. 阴平 5. 阳平 2. 阴上 6. 阳上 3. 阴去 7. 阳去 4. 阴入 8. 阳入 　　 弘扬地方特色——温州话 导语 简介 发音语法 四级测试 总结 ⒈定语后置于名词 例：腰身，闹热，菜咸，笋干，饭焦，豆腐软，鱼生，菜头生，楼阁，酒汗，板砧，膀蹄，头衔，鞋拖 2.副词后置于动词 例：吃添、走好 等 3.副词后置于形容词 例：红显、苦倒 等 4.对不同性别的动物称呼常后加 例：猪牯，猪娘 弘扬地方特色——温州话 导语 简介 发音语法 四级测试 总结 大家安静！发试卷啦~ 看谁是真正的温州人~~ 弘扬地方特色——温州话 导语 简介 发音语法 四级测试 总结 校对答案啦~~ 选择：C A C B B C D B C A 翻译： 温州是个好地方，有山有水有风光 你是我最爱的人！ 我不想理你！ 祝你新年快乐！ 夜来风雨声，花落知多少。 你不懂不要在这里乱说，别人都被你说死了啊 天色真奇怪啊 阅读：B A A B 弘扬地方特色——温州话 导语 简介 发音语法 四级测试 总结 怎么样？ 温州话四级考试你通过了吗？ WZHLT-4 弘扬地方特色——温州话 导语 简介 语法 四级测试 总结 地方语言是地方文化的重要载体，温州话作为独具特色的地方语言，不仅在温州地区通行，而且历来深受国内和国际学界的重视。当前，由于从幼儿园开始的学校教育都通行普通话，温州话的传承受到了挑战，而我市对温州方言研究的相对薄弱，更让人有温州话会逐渐消失于历史长河之中的忧虑。所以我们建言幼儿园要鼓励说温州话，并尽快抢救整理温州方言，以期温州的语言、文化、民俗、传