一、首都师范大学 绪论.ppt

* 统计学:信息、数据、结论 本课程特点: 主要介绍各种统计分析方法的基本思路和原理，而不讲述各种方法的数学推导过程； 主要利用统计软件——SPSS，学习和掌握各种统计方法； 从数据入手，来讲述各种分析方法，最后得出结论； 学习的目标：会使用统计软件SPSS，进行各种统计分析。 本课程的主要内容： 集中趋势的描述 对数据的描述—— 离散程度的描述 数据标准化 由样本数据 总体参数的估计 简单统计推断—— 同一总体的检验 假设检验 两个总体的检验 多个总体的检验 本课程的主要内容： 相关和回归分析 研究变量间的 相互关系 列联分析、 检验和对数线性模型 聚类与判别分析 多元变量分析 主成分与因子分析 典型相关分析 对应分析 本课程的主要内容： 单样本检验 两独立样本检验 非参数检验 多个独立样本检验 多个相关样本检验 列联表某一变量各水平比例检验 本课程的主要参考书目: 《统计学—从数据到结论》吴喜之、中国统计出版社 《现代统计分析方法与应用》何晓群、中国人民大学出版社 《社会统计分析方法-SPSS软件应用》郭志刚、中国人民大学出版社 《多元统计分析》何晓群、中国人民大学出版社 《统计分析与spss的应用》薛薇、中国人民大学出版社 第一章 统计与统计软件 什么是统计？ 统计的基本概念回顾 统计软件SPSS的使用说明 什么是统计？ 统计学——statistics 是用以搜集数据，分析数据和由数据得出结论的一组概念、原则和方法。 统计基本概念回顾 随机性和 规律性 现实中的随机性和规律性 从中学起，我们就知道自然科学的许多定律，例如物理中的牛顿三定律，物质不灭定律以及化学中的各种定律等等。 但是在许多领域，很难用如此确定的公式或论述来描述一些现象。比如，人的寿命是很难预先确定的。一个吸烟、喝酒、不锻炼、而且一口长荤的人可能比一个很少得病、生活习惯良好的人活得长。 因此，可以说，活得长短是有一定随机性的(randomness)。这种随机性可能和人的经历、基因、习惯等无数说不清的因素都有关系。 现实中的随机性和规律性 但是从总体来说，我国公民的平均年龄却是非常稳定的。而且女性的平均年龄也稳定地比男性高几年。这就是规律性。 一个人可能活过这个平均年龄，也可能活不到这个年龄，这是随机的。 但是总体来说，平均年龄的稳定性，却说明了随机之中有规律性。这种规律就是统计规律。 概率和 机会 概率和机会 你可能经常听到概率（probability）这个名词。例如在天气预报中会提到降水概率。大家都明白，如果降水概率是百分之九十，那就很可能下雨；但如果是百分之十，就不大可能下雨。 因此，从某种意义说来，概率描述了某件事情发生的机会。 显然，这种概率不可能超过百分之百，也不可能少于百分之零。换言之，概率是在0和1之间的一个数，说明某事件发生的机会有多大。 有些概率是无法精确推断的 比如你对别人说你下一个周末去公园的概率是百分之八十。但你无法精确说出为什么是百分之八十而不是百分之八十四或百分之七十八。 其实你想说的是你很可能去，但又没有完全肯定。 实际上，到了周末，你或者去，或者不去；不可能有分身术把百分之八十的你放到公园，而其余的放在别处。 有些概率是可以估计的