大连第八十中学-生命教育办学特色彰显.docVIP

大连第八十中学：“生命教育”办学特色彰显 近年来，八十中学致力打造生命教育”办学特色，让学生认识生命的本质，捍卫生命的尊严，激发生命的潜能,提升生命的品质,实现生命的价值。学校通过生命教育，让学生们认识生命，活在理性的世界里；敬畏生命，活在感恩的世界里；激活生命，活在个性的世界里；发展生命，活在成长的过程里；实现生命，活在幸福的体验里。 学校以“教育要为学生的全面发展和师生的终身幸福奠基”为宗旨，树立“理念为先、课程实施为主、学科渗透为辅”的思想，依据课程开发理念，遵循“知我、知人、知物、知天”四个纬度，根据《校本课程标准》开发了一套生命教育教材。从唤醒生命意识、关注生存环境、提高生命质量、训练生存技能等方面渗透生命教育的内涵，各单元之间逻辑严密，遵循认知规律，由生命到个体，由抽象到具体，由自我推至他人和社会，由内而外，由知到行，循序渐进，深受学生欢迎。 生命如虹 教育如歌——解读大连市第八十中学丛滨校长办学思想教育要唤醒学生生命的意识，捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值。教育要为学生的全面发展和师生的终身幸福奠基。——丛滨 ????渤海之滨，梭鱼湾畔，矗立着一所知名学府——大连市第八十中学。学校创建于1978年，位于甘井子区中部，环境幽雅。1996年，搬进崭新的教学楼。2003年，成立八十中学分校和小学部。2012年，增设八十中学附小新华部。如今，八十中已发展成为一校三址的九年一贯制学校。现有学生3300余人，教职工207人。其中，省特级教师1人，省级骨干教师4人，省市优秀教师6人，市级品牌教师2人，市区骨干教师29人等。 ????大爱无疆，教育留痕。学校荣获全国初中教育改革创新示范校、中国当代特色学校、全国教育科研先进集体、全国生命教育示范校、全国十一五教育科研先进集体、国家“健康促进学校”金牌，辽宁省教育系统先进集体、省文明单位、省教育科研百强校，大连市先进集体、市文明单位、市德育先进学校、市模范学校、市实验教学优秀学校等殊荣。 ????开放办学，特色发展。2009年，全国新形势下特色建设现场会在八十中召开；同年，在北京举行的“第五届中华青少年生命教育论坛”上，丛滨校长作了主旨发言；2010年，在庆祝改革开放30年教育表彰大会上，丛校长作了题为《行走在生命教育的大道上》的大会发言；同年，在杭州召开的第三届初中校长论坛上，丛校长作了《教育，让生命更具活力》的发言；2011年，全国初中名校改革与创新研讨会在八十中举行；“2011全国生命教育大会”在昆明召开，八十中荣获生命致慧优秀单位奖，丛校长应邀作了题为《教育要向人类传递生命的气息》的发言。近年来，八十中吸引了包括美国、英国、日本等国家和港台地区以及北京、上海、重庆、山东、湖南、吉林、黑龙江、辽宁等中外多个考察团前来参观交流。 ????生命教育——放飞生命的绿洲 ????作为一名教育工作者，多年来，丛滨校长始终在思考教育是什么、教育为了什么等核心命题。他以“咬定青山不放松”的意志、“上下求索”的精神，厚积薄发、广征博引、吸纳古今，终于走上了“生命教育”的漫漫征程。丛校长认为，教育最大的功能在于：唤醒人的生命意识，启迪人的生命智慧，激发人的生命活力，开发人的生命潜能，创造人的生命质量。 ????2006年8月，丛滨任大连市第八十中学校长。凭借着对教育本质长久的思考与摸索，纵览学校的发展大局和师生的现实特点，他高屋建瓴地将“生命教育”升华为学校的办学特色，并以课题研究牵动的方式与现代教育接轨。“教育要为学生的全面发展和师生的终身幸福奠基”是八十中生命教育的核心理念，“理解生命意义，提升生命质量，激发生命潜能，实现生命价值”是丛校长对生命教育意义的深刻诠释。在八十中生命教育这片充满生机的沃土上，“和而不同，泰而不骄”的办学理念也应运而生。“和而不同”旨在要求学生和睦相处，但不随便附和，要有自己的独立见解；追求和谐，包容差异。“泰而不骄”告诉学生要泰然自若，不要骄矜之气。把脉学校的办学理念，我们可以清晰地感受到：八十中向往的是师生生命的律动，而不是仅仅把目光盯在分数上。 ????如何践行生命教育，让教育彰显生命的本色？丛校长一直在努力，并探索出一条适合本校发展的特色之路。 ????——营造生命化校园。在校园环境设计中，学校力争启发生命的智慧，展现生命的缤纷。高雅舒适的校园文化氛围，为师生的身心健康、生命质量提供了重要保障。 ????——研发生命化校本课程。丛校长谈道，任何教育思想只有通过课程才能得到系统的传播和实现。为此，学校研发了以“生命教育”必修课和人文、艺术、健体、科技、文学等五大类选修课为内容的，“双线并行”的生命化校本课程体系。这势必为学生做回自己、张扬个性搭建了舞台。所谓人人有才，个个成才。孩子们兴趣所致，各取所需。锻炼了能力，激发了潜力，