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思维导图软件Freemind 网站制作软件FrontPage2003 怎样安装和使用？ 班级小组讨论区 一、阅读通告通知：督学和助学导师会根据课程进度不断发布 通告，为学习提供帮助和提示，登录平台 后要注意阅读； 二、细看小纸条：督学和助学导师会针对个别学员的具体情 况发小纸条，要注意查看；有任何疑问 或问题，也可以通过小纸条向督学和助 学导师提问； 三、到讨论区发帖：各个模块都会要求学员阅读案例并发表自 己的看法，同时还要求学员阅读同组学员 的看法并回复自己的意见； 四、提交课后作业：必须严格按时根据模块的要求完成作业， 并在平台上提交。 课程评分办法 课程成绩= 作业区评分 +讨论区评分 +培训调查评分 +中级测试评分 培训采用过程性评价+最终测试的评价方式，课后作业和参与讨论的分数为100分，中级测试30分，成绩超过78分即为通过培训，可以获得结业证书。 课程评分办法 作业区：课程一共有21个作业，本次培训减免13个作业，必须按时完成8个作业： 模块二活动4 可视化工具作品上交 模块二活动6 总结与反馈 模块三活动4 文字编辑工具作品上交 模块四活动3 网页课件作品上交 模块六活动3 教学统计作品上交 模块七活动5 总结与反馈 模块八活动4 研究性学习方案设计 模块九活动3 VCT作品上交 必须按照指定要求和模板完成 课程评分办法 讨论区：系统共提供17个讨论板块，除少部分被隐藏，其他都要参与讨论。 问卷调查：第九模块的评测是一个培训调查，记入成绩，只要参与就给分。 在课程学习和完成作业过程中，怎样联系助学导师和督学？ 督学：李飞宇 汕头市教师教育技术能力建设项目培训办公室 教育技术能力培训 培训项目历程 2005年开始实施英特尔?未来教育 框架问题+基于项目的学习的教学设计 从V5.1到V7.2，到V10.0 2008年开始实施教育技术能力初级培训 探究式学习的教学设计 面授 2009年开始实施教育技术能力中级培训 研究性学习的教学设计 网络远程学习 今年培训课程更丰富 初级课程 教育技术能力初级培训 中级课程 教育技术能力中级培训 教育部-微软（中国）“携手助学”学科教师培训 教育部-微软（中国）“携手助学”信息技术教师培训 英特尔?未来教育V10混合培训 英特尔?未来教育V10面授培训 今年培训课程更丰富 提高研修 教育技术能力提高研修课程 对象：都已完成初级课程+中级课程培训的教师 选修课程 基于项目的学习 创新思维技能培训 对象：已完成提高研修课程的教师 教育部-微软（中国）携手助学项目 学科教师培训 教育技术技能与教学设计能力 用电脑上网登录课程培训平台 9 课程导入 （2学时） 模块一 培训准备 案例式学习 （32学时） 模块二 教学前期分析 模块三 教学模式与教学策略 模块四 资源准备 模块五 教学实施 模块六 教学评价 阶段小结 （6学时） 模块七 教学设计回顾 案例式学习 （6学时） 模块八 研究性学习 课程总结 （4学时） 模块九 总结与展望 课程测试 （增加） 中级课程 结业测试 课程内容 11月26日 —— 12月25日 模块一：培训准备（3天） 模块二：教学前期分析（3天） 模块三：教学模式与教学策略（3天） 模块四：资源准备（3天） 模块五：教学实施（3天） 模块六：教学评价（3天） 模块七：教学设计回顾（2天） 模块八：研究性学习（4天） 模块九：总结与展望（4天） 课程结业测试（2天） 注：这是各模块大致学习时间，具体由平台设定。 用身份证号和密码 登录培训平台 阅读资料 讨论区发帖 师生讨论 完成作业并提交 选择模块学习 反馈与总结 课程结业测试 进入下一模块 完成所有模块 用电脑上网登录课程培训平台 9 必须看小纸条 必须看消息