2017学年第二学期奉贤区高中等级考质量抽测试卷(生命科学).docxVIP

2017学年第二学期奉贤区高中等级考调研测试生命科学试卷 201803本试卷共8页,满分100分,考试时间为60分钟。请在答题纸上填写学校、姓名、座位号。答案全部涂、写在答題纸上，不要超过答题框，否则不得分。一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案）“核糖”不可能是下列哪一种结构或物质的组成成分( )A.HIV病毒 B.噬菌体 C.核糖体 D.ATP 图1所示分子参与组成的结构是（ ）图1A．细胞膜B．细胞壁C．拟核D．核糖体大蒜常用分开后的蒜瓣插入泥土进行繁殖，这是（ ）A．营养繁殖 B．有性生殖 C．出芽生殖 D．分裂生殖生命科学发展史中,发现遗传规律的实验是（ ） ①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③果蝇唾液腺染色体观察实验 ④噬菌体侵染大肠杆菌实验A．①③ B．①② C．②③ D．①②③④电子显微镜下观察人的唾液腺细胞，可观察到的较多的结构有（ ） A．①②③④ B．①③④ C．①③④⑤ D．①②③⑤下列关于血压的叙述，正确的是（ ）当动脉血压突然降低时，降压反射活动减弱，副交感神经活动加强，动脉血压回升B．心室收缩时，大约在收缩期的末期主动脉上的侧压力达到最高值C．动脉血压的形成主要是心室射血和外周阻力相互作用的结果D．血压有一定规律的波动，如清晨血压较高，晚上血压较低abcd 图中a、b、c、d分别表示不同的变异类型，下列有关说法正确的是（ ）①a表示易位，b表示基因重组 ②c属于基因突变 ③d属于染色体结构变异的缺失或重复 ④a至d中能够遗传的是c A.①③ B.②④ C.①④ D.②③图2图2所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法正确的是（ ） A．图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素B．寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和②C．当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收D．从图中可看出，神经系统和内分泌系统相互影响18世纪时，天花在欧洲流行了数十年，导致6000万人死亡。英国医生琴纳发现了牛痘接种法帮助人类最终消灭了天花。请问接种牛痘能预防天花的原因是（ ）牛痘与天花有相同的传播途径 牛痘与天花有相似的病症牛痘与天花有相似的感染部位 图3牛痘与天花病毒表面有结构相似的抗原动物细胞中的一类基因是维持基本生命活动的，在各种细胞中都能表达。另一类基因是选择性表达的基因，图3为胰岛A细胞，关于该细胞中三个基因的表达状况，下列说法正确的是（ ）A．其中有一个能表达，即A抗体基因B．其中有一个能表达，即ATP合成酶基因C．其中在Ⅰ号染色体上有两个能表达D．三个都能表达某同学在一片面积为100公顷的草地上对植物物种多样性进行调查，他设计的调查方案中最可行的是( )A．在该草地植物密集处设置lm2样方若干，计数每个样方中植物的个体数B．设置1个lm2样方，计数样方中植物的个体数目C．随机设置1m2样方若干，计数样方中每种植物的个体数目及种类数D．调查植物多样性需要准备的工具有：卷尺和绳子、竹桩、显微镜、纸和笔图4表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示物种形成的基本环节。有关说法正确的是( ) 图4A．小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群B．X表示基因突变和染色体畸变,为进化提供原材料C．Y使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向D．Z表示地理隔离,能阻断种群间基因的交流,一定会导致新物种产生小明同学做了有关化合物鉴定的实验，结果如下表，请你推测（ ）溶液双缩脲试剂碘液班氏试剂并加热甲＋－－乙－＋＋－甲、乙混合＋＋＋注：“＋”显色；“＋＋”显色更深；“－”不显色。A．甲溶液含有淀粉 B．乙溶液含有还原性糖图5C．混合溶液不含淀粉 D．混合溶液含有淀粉酶如图5示“探究洋葱表皮细胞外界溶液浓度与质壁分离关系”实验观察到的显微镜下部分图像。下列有关叙述不正确的是（ ）A．①是指植物细胞的细胞壁B．②中的液体是外界溶液C．质壁分离中的“质”是指③细胞质D．质壁分离时间过长可能导致细胞死亡图6图6为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述错误的是（ ）A．物镜测微尺是用于标定目镜测微尺每小格的长度B．要测量该细胞的长度，需旋转目镜C．图示测微尺为物镜测微尺D．在不同放大倍数下，图示测微尺所测量的细胞长度不变淀粉在人体内经消化、吸收进入细胞氧化分解供能，其过程如图7所