文章编辑管理系统课程的设计实验的报告.docVIP

数据结构课程设计 设计题目： 文章编辑系统 系（院）: 理学院 专 业： 信息与计算科学 班 级: 1191301 组 员： 张策 2013213056 王坤 2013212975 学年学期: 2014 ~ 2015 学年 第 1 学期 2014年 12 月 目录 1 摘要 2 设计题目. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 需求分析 3.1 用户需求分析 3.2 功能需求分析 . 4 概要设计 . 4.1 各模块的算法设计说明 . 4.2 存储结构设计说明 . 5详细设计 . 6 实际运行结果 . 7 总结 . 8 参考资料................................................ 9 附录.................................................... 一、摘要 摘要： 本系统使用Visual 语言编写制作一个对的管理系统，降低了错误率本系统具有的功能如下： 退出系统功能：完成了对管理系统的操作后，应该可以安全的离开该系统，通过该模块可以离开管理系统。1）培养学生正确的设计思想，将理论与实际相结合，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。 （2）培养学生综合运用所学知识与生产实践经验，分析和解决工程技术问题的能力。 （3）通过课程设计实践，建立系统设计的整体思想，锻炼编写程序、调试程序的能力，学习文档编写规范，培养独立学习、吸取他人经验、探索前言知识的习惯。同时，C++语言程序设计课程设计可以充分弥补课堂教学知识深度广度有限的，更好地帮助学生课程。功能： 输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数。 静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行；要求（1）分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数；（2）统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数；（3）删除某一子串，并将后面的字符前移。 存储结构使用线性表，分别用几个子函数实现相应的功能； 输入数据的形式和范围：可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。输出形式：（1）分行输出用户输入的各行字符；（2）分4行输出全部字母数、数字个数、空格个数、文章总字数（3）输出删除某一字符串后的文章；功能分析如图所示 功能说明: 输出原文：此功能是将原先录入的信息读出，并在屏幕上显示出来。 统计文章字数：此功能是统计出文章中的字母数，空格数，数字数和文章总字数。 统计某一字符串在文章中出现的次数：通过用户输入要查询项来统计要查询的字符在文章中的出现次数。 删除某一字符串并输出文章：删除文章中用户希望删除的字符，并将修改后的文章在屏幕上显示出来。 结束：退出程序。 3.3 系统需求分析 (开发环境、工具) Windows操作系统，visualc++ 6.0编译环境 四、概要设计 4.1 各模块的算法设计说明 本程序由输入、输出、统计、查找、删除、选择功能模块组成，以下为重要模块的流程图： 1.输入模块 2.统计模块 4.2 存储结构设计说明 线性表是我们最常用的一种简单而基本的数据结构，线性表中数据元素间的关系是一对一的，就是说除了头尾数据元素外，其他元素都是首尾相接的。其逻辑结构简单，便于实现和操作，因此是一种在实际应用中广泛采用的数据结构。 五、 详细设计 为实现本程序功能所包含的库函数有： #includeiostream #includestring 为实现本程序功能所包含的功能模块及注释有： 输出模块： 代码： #include iostream.h #include string.h #include stdio.h #include windows.h typedef struct line { char *data; //字符串指针需要时动态分配内存 struct line *next; } LINE; void CreateTXT(LINE * head); //创建一张链表，同时向里面输入文本数据 int Count_Spac