中学英语课题研究计划与中学行风民主评议整改工作总结合集.docVIP

中学英语课题研究计划与中学行风民主评议整改工作总结合集 中学英语课题研究计划 一．课题名称英语自主学习的教学策略研究 二．课题的提出构建“自主、合作、探究”的教学模式成为我够中小学教育教学研究的热点。中华人民共和国教育部颁布《英语课程标准》要求“积极倡导自主、合作、探究”的学习方式以后，全国各地对这种教学模式的研究有增无减，但是，目前我过中小学对“自主、合作、探究”的英语教学模式的研究存在缺陷，一般表现为： 1。重视调动学生的学习积极性，但较少考虑学生的心理素质和学习习惯2。重视精讲多练，但较少考虑学生的合作精神和集体主义精神的培养3。重视提高学生的整体成绩，但较少考虑学生的个性差异4。重视城镇学生的学习研究，但较少考虑农村广大初中生的学习实际和心理特点。这些现象是造成我校“学困生”、“厌学生”渐多的主要原因，严重地影响了教学质量。因此，在新形势下开展本课题的研究，将有效地转化上述“两生”，整体提高我校的教学质量，具有重大的理论意义和实践意义。三．课题研究的理论依据。1。以邓小平的“三个面向”、江泽民的“三个面向”的重要思想为指针。2。以马克思主义的哲学和现代教育学、心理学、系统论、控制论、英语教学论等为理论基础。3。以中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》、国务院《关于基础教育与发展的决定》、教育部《英语课程标准》等文件为依据。四．课题研究的内容围绕构建学